校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以(yǐ)及(jí)抢夺财物(wù)等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令(lìng)其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的(de)及时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区(qū)在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内递交详(xiáng)细文(wén)字材(cái)料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的，还(hái)要求学(xué)校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重(zhòng)复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通(聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗tōng)过他(tā)们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能(néng)保护自己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者(zhě)做他(tā)或她不想要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人(rén)身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三(sān)人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)承担(dān)补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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