朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生活，表达(dá)了深切的(de)怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句(jù)末语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者(zhě)对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就(jiù)是希(xī)望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生(shēng)的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中(zhōng)的情景，疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示(shì)否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁边(biān)一个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利害(hài)，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们(men)，却(què)只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的(de)人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的(de)意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意(yì)难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立(lì)医学(xué)校（现名(míng)古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个(gè)月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位日(rì)本学者(zhě)，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本(běn)人对(duì)中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别)，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初发表于(yú)同年(nián)十(shí)二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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