线(xiàn)差法(fǎ)是什么意思，啥叫(jiào)线差法是就是通过(guò)比较高(gāo)校实际录(lù)取线与省控(kòng)一(yī)本线或二本线之差，来排除考(kǎo)试难度对录取线的影响的。

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线差法是什么意(yì)思，啥叫线差(chà)法

　　但是这(zhè)种方法在考试(shì)难度变动太(t晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里ài)大的情况下还(hái)是会有较(jiào)大误(wù)差，所以只建(jiàn)议(yì)在正式出成绩之前用来参考，正式(shì)出成绩后还是(shì)位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是线差法填报志愿 如何用线差法(fǎ)报志(zhì)愿

　　 在高考(kǎo)填报志愿前，很多学生都想知道什么是线差法填报志愿，如何用线差法报(bào)志愿(yuàn)，下面我为大家整理(lǐ)了相关(guān)内(nèi)容，以供参考，一起来看看！

什(shén)么(me)是线差(chà)法填报志愿

　　 用线(xiàn)差法填报(bào)志愿，考生不仅要清楚(chǔ)目标院校往年录(lù)取平均线差(chà)，也要清楚投档线差、最(zuì)高(gāo)线差、最低线差。

　　 平行志愿下(xià)院校投档线差(chà)与录取最低线差(chà)基本相同，所以我们(men)将投档线差(或最低线差)与平(píng)均线(xiàn)差(chà)、最(zuì)高(gāo)线差结合使用，既有测(cè)算(suàn)考(kǎo)生拟报院校能不能投档，也有测算进档考(kǎo)生能不能(néng)按(àn)所报专业录取(qǔ)的(de)优势。

　　 由于(yú)每年报考人数(shù)多少、高(gāo)考(kǎo)试题难易程(chéng)度(dù)都在(zài)变(biàn)化，而且每年招生政策、计划招生晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里人数都(dōu)有新的(de)调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不(bù)能仅仅参考和使用某一(yī)年的投档录取数据，而是要至少参(cān)考近(jìn)2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也(yě)不能只参考院(yuàn)校往年录取平均(jūn)线差，而是要将投档线差(chà)及录(lù)取最高线差、最(zuì)低线差结合参考。

　　学会对(duì)这(zhè)些数据的灵活运用，才能(néng)在不同招生年度(dù)都具握(wò)祥盯有不同的应对策略，从而段和选择出考(kǎo)生心(xīn)仪的院校和满意的专业。

线(xiàn)差法是什么(me)意思(sī)

　　 线差法的“线”是(shì)指的批次(cì)录取控制分(fēn)数(shù)线，也叫省控(kòng)线(xiàn)。

　　例如(rú)一本线(xiàn)，二本线等(děng)等。

　　线(xiàn)差法就是比较考生线(xiàn)差与院校线差来(lái)填报志(zhì)愿的方法。

　　其(qí)中，考生线差是高(gāo)考成绩与省控线的差值，院校线差就(jiù)是录(lù)取平均(jūn)分(fēn)与省控线(xiàn)之(zhī)间的(de)差值。

　　为避免偶然性，专家建(jiàn)议(yì)中采用院校近几年的平均线差(即(jí)线差均值)代替某一年的院(yuàn)校线差来比(bǐ)较。

　　 考生的线(xiàn)差(chà)超过(guò)院(yuàn)校(xiào)的线差均值，则录取的几率就比较(jiào)大。

　　线差(chà)法适合各个(gè)层(céng)次的考(kǎo)生，不(bù)管是重点批(pī)次(cì)，还是普(pǔ)通批(pī)次(cì)都(dōu)可以用线(xiàn)差(chà)法报(bào)考(kǎo)。

高考录取线(xiàn)差计算(suàn)方法

　　 某年(nián)录取线(xiàn)差(chà)=当年平均(jūn)录(lù)取分数-当年(nián)相应批次控(kòng)制分数(shù)线(xiàn)

　　 下(xià)面以某重点大学在北(běi)京招生情况为例，计算录(lù)取(qǔ)线差如下(xià)：

　　 例：某重点大学(理工(gōng)类)在宴(yàn)汪北京近6年(nián)录取情况简单线差法分析示例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情(qíng)况(kuàng)来看，报考此大学平(píng)均需要65分的线差(chà)，最高(gāo)的(de)年份需要70分(fēn)的线差。

　　为(wèi)保险起(qǐ)见，报考该校还必须(xū)根据录(lù)取分数区间(jiān)大小、录取(qǔ)人(rén)数在各分数段分(fēn)布情况留出足够的保险空间(jiān)，建议(yì)考生至少要留10分以上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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