定(dìng)性变量与(yǔ)定量变量区别在(zài)哪，定性变(biàn)量与定(dìng)量变量(liàng)区别(bié)是定性变量是统计学的概念，又名(míng)分类变量 ，观测(cè)的个体只能归属(shǔ)于几种(zhǒng)互不(bù)相容类别中的(de)一(yī)种时(shí)，一般是用非数字来表达其类别，这样的(de)观测数据称(chēng)为定性(xìng)变量的。

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定性(xìng)变量与定量变量区别(bié)在(zài)哪，定性变量与定量变(biàn)量区别

　　定量(liàng)变量(liàng) 也就是(shì)通常所(suǒ)说的连续量，如长(zhǎng)度、重量、产(chǎn)量、人口(many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级kǒu)、速度(dù)和温度(dù)等，它(tā)们(men)是由测量或计数、统计所得到的量，这(zhè)些变量具(jù)有数值(zhí)特征，称(chēng)为定量(liàng)变量。

　　区别：定性变量并(bìng)非真有数量(liàng)的变化(huà)，而只有性质(zhì)上的差(chà)异(yì)。

　　定量变量(liàng)具有数值(zhí)特征。

　　变量(liàng)来源于数学，是计算机语(yǔ)言中能(néng)储(chǔ)存计算结果或(huò)能表示值抽象(xiàng)概念。

　　变量可以通过变量名访(fǎng)问。

　　在指令式语言中，变量通常是可(kě)变的；

　　但在纯函数式(shì)语言（如Haskell）中(zhmany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级ōng)，变量可能是不可(kě)变(biàn)（immutable）的。

　　在(zài)一些语言中，变(biàn)量可能(néng)被明确为是能表示可变状态、具(jù)有(yǒu)存(cún)储(chǔ)空(kōng)间的(de)抽象(xiàng)（如(rú)在Java和Visual Basic中）；

　　但另(lìng)外一(yī)些语言可能使(shǐ)用其它概念(niàn)（如C的对象）来(lái)指称这种抽象(xiàng)，而不严格地定义“变(biàn)量”的准确外延。

定性与定量有(yǒu)什么(me)区(qū)别 如(rú)何(hé)区(qū)别(bié)定性与定量

　　1、性(xìng)质不同(tóng)，定(dìng)性：通过非(fēi)量(liàng)化的手段来(lmany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级ái)探(tàn)究事物的本质。

　　定量：以数(shù)量形式存在(zài)着的(de)属性，并因此可(kě)以对(duì)其进(jìn)行测量。

　　 2、分析不(bù)同(tóng)，定(dìng)性的分析：定性(xìng)分析的乱(luàn)谈主要(yào)任(rèn)务是(shì)确定物质（化合物）的组成(chéng)。

　　只有在(zài)确定了(le)物质的组成后，才能(néng)选择合适的分析(xī)方法进行定量分析。

　　如果只(zhǐ)是为了检测某些离(lí)子(zi)或元素的(de)存在，那是为了单(dān)独分析。

　　如果(guǒ)需要一系列的反(fǎn)应(yīng)来去除其他(tā)干(gàn)扰离子、元素(sù)或(huò)其(qí)他离(lí)子，就必须知道还(hái)有哪些其(qí)他离子。

　　存(cún)在用于系统分析的元素。

　　定(dìng)量(liàng)的分析：一(yī)般需要(yào)先进行定性分析，确定物(wù)质组(zǔ)分后，通常需要先进行定性(xìng)分析，确定物(wù)质的组(zǔ)成后，再(zài)选(xuǎn)择(zé)合适的分析(xī)方法进(jìn)行定量分析。

　　样空乱(luàn)品中(zhōng)是(shì)否含有干扰离子或元哗亏碰素也是(shì)选择分(fēn)析方法时要考(kǎo)虑的一(yī)个(gè)因素。

　　定量(liàng)分析可以确定(dìng)成(chéng)分的含量，因此(cǐ)具有重要的现实意义。

　　 3、研究(jiū)不同，定性的研究：在自(zì)然(rán)环(huán)境中，运用(yòng)现(xiàn)场体(tǐ)验、公开(kāi)访谈(tán)、参与(yǔ)性和(hé)非参与(yǔ)性观察、文(wén)献分析、案例研究等方(fāng)法，对社会现象(xiàng)进行深入、长期(qī)的(de)研究；分(fēn)析的主要方(fāng)式(shì)是归(guī)纳法(fǎ)。

　　定量的研(yán)究：研究(jiū)者首(shǒu)先(xiān)建立假设并确定因果变量，然后使用一(yī)些(xiē)测试工具对(duì)这些变量进行测量(liàng)和分(fēn)析(xī)，以验证研(yán)究者(zhě)预先设定的(de)假设(shè)。

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