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大学老师最怕什么部门举报创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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创举和创造的区别赵州桥，创举(jǔ)和创造的区别三年级

　　创举(jǔ)和(hé)创造的区别：1、表达的意思不同(tóng)。

　　创举：为前所未有大学老师最怕什么部门举报(yǒu)的影响大的(de)举(jǔ)动或(huò)事业。

　　创造(zào)：指(zhǐ)将两个或两个以(yǐ)上概念或(huò)事物按(àn)一(yī)定方式联系(xì)起来，主观地制造客(kè)观上能被人普遍接受的事(shì)物，以达(dá)到某种目(mù)的的(de)行为(wèi)。

　　2、出处不同(tóng)创举：杨沫出自《青春之歌》第二(èr)部(bù)第三二章：“这是历史上——不但中国历史上，恐怕也是(shì)世界历(lì)史上的一次惊人创举。

　　”创造：出自秦牧《青春的火(huǒ)焰》“有人用水稻(dào)和高粱杂交，创造了平(píng)均(jūn)每(měi)穗三(sān)百(bǎi)粒的(de)记录。

　　”创举造句：1、他问自(zì)己这个(gè)莫大的创举是否有意义。

　　2、这(zhè)是(shì)领导(dǎo)合作化大(dà)发(fā)展(zhǎn)的(de)一种创举。

　　3、混合(hé)动(dòng)力技术是汽(qì)车(chē)业的一大创举。

　　创造(zào)造句(jù)：1、真正(zhèng)的有价值的人是(shì)为这个世界创(chuàng)造(zào)价值的人。

　　2、幸福的(de)生活(huó)是(shì)用勤劳和智慧创造出来的(de)。

创举和创(chuàng)造的区别

　　　　创(chuàng)举和创造的(de)区别是含义不同(tóng)，创举意思为前所(suǒ)未有的(de)影(yǐng)响大的举动或事业，创造(zào)是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起(qǐ)来，主观(guān)地(dì)制造(zào)客(kè)观上能被人普遍接受的事物，以达到某(mǒu)种目(mù)的的(de)行(xíng)为。

　　　　胡(hú)银创举造句：

　　　　1、长征是(shì)中国工(gōng)农裤敬(jìng)宴红军(jūn)的伟大创举。

　　　　2、“一国(guó)两制”的方针是非凡(fán)的创(chuàng)举。

　　　　3、这样的设计在建桥(qiáo)史上是(shì)一个伟(wěi)大创举。

　　　　4、东气西输，南(nán)水(shuǐ)北调，这个(gè)伟大的创举，惊天动地，具有划时(shí)代的意义。

　　　　5、这个(gè)纪念馆(guǎn)将(jiān大学老师最怕什么部门举报g)古典园林和现代(dài)建筑珠联璧合地结合在一起(qǐ)，真可(kě)说是建筑史上的创举。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸(xìng)福的(de)稿闷生活(huó)是用(yòng)勤(qín)劳和智慧创(chuàng)造出来(lái)的。

　　　　2、人类(lèi)在二十一(yī)世纪(jì)将会创造出更(gèng)多的奇迹。

　　　　3、我们的祖先，用勤劳和智慧创(chuàng)造了光辉灿(càn)烂的华夏文(wén)明。

　　　　4、勤劳的(de)中国人民创造光辉灿烂的历史。

　　　　5、全国各民(mín)族友好相处，共同创造美好的(de)生(shēng)活。