校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一(yī)定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺(qī)负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学(xué)生，令其在(zài)心(xīn)灵(líng)及(jí)肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中要求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须(xū一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗)完成调查(chá)，而(ér)在(zài)此次北(běi)京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对(duì)调查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细文(wén)字材料(liào)并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直(zhí)接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重(zhòng)复的(de)物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期(qī)间受到(dào)人身损害，学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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