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曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕(bì)业(yè)属于什么学历(lì)

　　高中毕业属(shǔ)于高中学历(lì)的。

　　学历证书按阶段由(yóu)低到高依次曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗为：小学毕业证书、初中(zhōng)毕业证书(shū)、技工(gōng)学校(xiào)毕业证书、职(zhí)业高中毕业证书、

　　普通高中(zhōng)毕业证(zhèng)书、中等专业学(xué)校(xiào)毕(bì)业证书、大学专科毕业(yè)证书、大学本(běn)科毕业证书、硕士(shì)研究生毕业证书、博士研究生毕业证(zhèng)书。

高中毕(bì)业时一(yī)般都多大年龄啊

　　是一(yī)般是18岁(suì)左右的。

　　高中，是高(gāo)级(jí)中学的简称(chēng)，全中(zhōng)国(guó)的中学分为初级(jí)中学与高级(jí)中学(普遍简称初中和(hé)高(gāo)中)，两者同(tóng)属于中等(děng)教育的(de)范围。

　　高中是我国(guó)在初中九年义务教育(yù)结束后，更高(gāo)等的教育机构(gòu)，一般为三年制，即高一、高二、高三(sān)。

　　学(xué)生高中毕(bì)业时(shí)的(de)年龄一般是18岁左右。

　　《中国人民共和国义务教育法》第二章第(dì)十(shí)一(yī)条规定：凡(fán)年满六周(zhōu)岁的儿童，其父母(mǔ)或(huò)者其他法定(dìng)监护人应当(dāng)送其入(rù)学接受并完成义务教育；条件不具备的(de)地区的儿童(tóng)，可以(yǐ)推迟(chí)到七(qī)周岁。

　　适龄儿童(tóng)、少年(nián)因身体状况需要(yào)延缓入学或者休学(xué)的，其父母或(huò)者其他法(fǎ)定监护人应(yīng)当提出申(shēn)请(qǐng)，由当(dāng)地(dì)乡(xiāng)镇人(rén)民(mín)政府或者县级(jí)人民政(zhèng)府教育行政部(bù)门批准(zhǔn)。

高中(zhōng)教育

　　1979年前，高中(zhōng)基本特征是政治本位，高中资(zī)源较为短缺，接受(shòu)高中教育(yù)相(xiāng)当于(yú)中国的高等教育；1979年(nián)后，高中基本特征是(shì)分数(shù)本(běn)位，在小学(xué)、初中(zhōng)依次实现普及并在数量(liàng)上出现供大于求现(xiàn)象(xiàng)的背景下(xià)，高中增(zēng)长依然较(jiào)慢(màn)。

　　1949年至2019年以(yǐ)来，从(cóng)2015年(nián)中央(yāng)政(zhèng)府首次提出普及高中(zhōng)教育，到2019年，70年来(lái)高中教育(yù)取得巨大成就，基(jī)本实现数量上的供求平衡(héng)，但没有实现(xiàn)普及(jí)和质量(liàng)与多样性上(shàng)的供(gōng)求(qiú)平衡，受教育者对高(gāo)中教育(yù)高(gāo)质量(liàng)与多样性需求的满足还有较长(zhǎng)的路(lù)要走。

办(bàn)学体制

　　伴随中国教育综合改革的不断深入，中国普通高(gāo)中办学体制多样化(huà)程度进(jìn)一步提升。

　　民办教育已成(chéng)为教育事业(yè)发展的重要(yào)增长点和促进教育改革的(de)重要力(lì)量。

　　2014 年度民办高中 2442 所，占普通高中(zhōng)学校总数的 18.43%，比上年度增加 67 所，增幅(fú) 2.82%。

　　公(gōng)办高中为主(zhǔ)体、民(mín)办高中为补充的八二分格局基本确立。

　　2019年末，民办普通高中3427所，比上(shàng)年(nián)增(zēng)加211所；招生(shēng)135.9万人(rén)，比上年增加(jiā)18.9万人(rén)，增(zēng)长16.2%；在校(xiào)生(shēng)359.7万人(rén)，比(bǐ)上(shàng)年增加(jiā)31.4万人，增长9.6%，占(zhàn)全国普(pǔ)通高(gāo)中在校(xiào)生总数的比例为14.9%，比上年提高1.1个(gè)百分点。