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颜元(yuán)的教(jiào)育思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治国(guó)安民的(de)根本，而人才主要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标是(shì)“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容(róng)，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实(shí)践相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习知识(shí)，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋具体教育(yù)内容，实2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单行“分(fēn)斋2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时(shí)的实(shí)际，等(děng)时机(jī)到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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