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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达(dá)需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特(tè)意(yì)重复使用某些词(cí)语、句子(zi)或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连续两次(cì)以上使用同(tóng)一词(cí)语，达到强(qiáng)调的(de)目(mù)的。

　　例(lì)句(jù)：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉默中(zhōng)爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达内容(róng)或结构安(ān)排的(de)需(xū)要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次认出养育(yù)她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的(de)一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近距离(lí),亲切自然(rán):便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了…佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗…，增(zēng)强了语势(shì)，加(jiā)强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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