张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新(xīn)闻学(xué)，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢(ne)？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的(de)最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗(ma)？

很多人站在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的(de)思(sī)想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在(zài)脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对(duì)他未来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的(de)事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一(yī)定支持(chí)度(dù)的原因(yīn)吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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