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毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很(hěn)多(duō)医(yī)院都是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生(shēng)活(huó)习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及(jí)十(shí)几二(èr)十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对(duì)人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一(yī)类乃(nǎi)至(zhì)每一(yī)种药物(wù)都有其不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼(lǐ)仪(yí)，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出面(miàn)会(huì)使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自(zì)己的行(xíng)为(wèi)，从解决问(wèn)题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的有趣(qù)，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学满意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系(xì)实(shí)际的(de)课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如(rú)何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对(duì)于信息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意(yì)想不到(dào)的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具(jù)备一定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器官毁掉一个女人最好的办法名声，毁掉一个渣女最好的方法的(de)生理功能(néng)，而且个(gè)体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他患者的(de)经验来判断另一(yī)个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及(jí)表(biǎo)现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食(shí)，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护(hù)理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各个(gè)科室跟着护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象是(shì)病人，不(bù)是数据(jù)不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何(hé)一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂(jì)量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的(de)高致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身(shēn)体负责(zé)，还要(yào)对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业的话，还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何(hé)发展成为整个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个(gè)方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的(de)心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休息，那么(me)这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突的(de)情况下选择集(jí)体(tǐ)利益(yì)。

　　学习(xí)好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态(tài)和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临(lín)床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委列(liè)入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。