幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活(huó)的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处，让(ràng)孩子(z张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语an>i)们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部分的(de)孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子(zi)们早上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习(xí)惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画(huà)片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话(huà)时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话(huà)的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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