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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么(tí)

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)：情节上，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事件或关键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索(suǒ)大(dà)致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具(jù)体(tǐ)事(shì)物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义(yì)）；人(rén)物(wù)与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作者的(de)情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修辞手法入(rù)手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么(biāo)题(tí)的(de)常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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