句式杂糅(róu)什么意思怎么(me)判(pàn)断出(chū)来，句式杂糅是啥意思(sī)是句型混杂的意思(sī)是：把两(liǎng)个句子(zi)放在(zài)一(yī)个句(jù)子应(yīng)该(gāi)结束的地(dì)方的。

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句(jù)式杂糅什么意(yì)思怎么判断(duàn)出来，句式(shì)杂糅是啥意思

　　前后交叉错(cuò)乱，句(jù)式(shì)结构混乱，形成组合句。

　　下面是小编的细节，让我(wǒ)们来看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合(hé)在一个表达式中，会造成句子结(jié)构的(de)混(hùn)乱和语义(yì)上的纠(jiū)结(jié)，这就是所谓的(de)杂合。

　　句型的混(hùn)杂也被称为结构混乱。

　　换言之(zhī)天津面积多少平方公里，几个结构或意义被组合在一个(gè)句子中(zhōng)，使句子结(jié)构(gòu)混乱，意思(sī)不(bù)清。

　　（在表达时，你要同时使用这(zhè)个(gè)句型和(hé)那个句型。

　　因此，可(kě)以说(shuō)这两(liǎng)种句型(xíng)是组(zǔ)合(hé)在一起的，而(ér)半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出(chū)，这个明显错误的案件(jiàn)迟迟得(dé)不到公正判(pàn)决的(de)根本原因(yīn)，是党(dǎng)的作(zuò)风没有犯(fàn)任(rèn)何错误。

　　分析：后一条款是(shì)“根本原因是党(dǎng)风不(bù)正”和(hé)“党风不作恶”的混合体。

　　2除天津面积多少平方公里了北京大学的教职员工外，清(qīng)华大学等(děng)15年历史的大(dà)学的师(shī)生(shēng)和(hé)科技工作者也参加了培训班。

　　而(ér)清华大学的师生和科技工(gōng)作者也参与(yǔ)了这项研究，修改了(le)时间，删除了其中一项。

　　语言疾病(bìng)的类型往往表(biǎo)现为句型(xíng)组(zǔ)合(hé)

　　1有时(shí)作者想用这种结构，有时他想用那种结构(gòu)。

　　因此，这两种结构都(dōu)被使用。

　　2虽然一个句子的结构是(shì)完整的，但它的最(zuì)后一部分被用作(zuò)另一个句子的(de)开头。

　　三。

　　中途，易哲说(shuō)了一半时间(jiān)，突然又开始了新(xīn)的(de)事(shì)业，开(kāi)始了(le)新的一句(jù)话(huà)。

　　4反客观主义是指用句子前(qián)半句主语(yǔ)以外的成分(fēn)作为后半句的(de)主语，从而引起(qǐ)纠结。

　　判断(duàn)句型是否混杂，最基本的方法就是梳理主(zhǔ)体，看搭(dā)配是否有问(wèn)题

什么是(shì)句式(shì)杂糅呢(ne)?

　　把(bǎ)两种不同的句法结构混杂在(zài)一(yī)个表达(dá)式中，结果(guǒ)造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就(jiù)叫杂糅(róu)。

　　句式杂(zá)糅又称为结构(gòu)混乱。

　　即把(bǎ)几(jǐ)种结构或几(jǐ)个意思(sī)硬凑在一个(gè)句(jù)子里，使句(jù)子结构(gòu)混乱表意不明。

　　（表(biǎo)达时(shí)因既(jì)想用这种句(jù)式，又想用那(nà)种句式，结果造(zào)成将两种句式放(fàng)在一起说，半(bàn)截转向的(de)现象，就是句式(shì)杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用这种结构(gòu)，时而要用那种结构(gòu)，结果两种结构都用了。

　　【例】一切事物的发展(zhǎn)都是有(yǒu)起有伏、波(bō)浪式前进的(de)，这(zhè)是(shì)由(yóu)于事物(wù)的内部矛(máo)盾(dùn)以及(jí)自(zì)然(rán)和闭则社会(huì)的种种外因(yīn)影响所决定(dìng)的。

　　（04年(nián)福建卷(juǎn)）

　　本句把“由于……的结果”和“……所(suǒ)决定的”两(liǎng)个结构套用在一起形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕段(duàn)丝(sī)连

　　一句话的结构(gòu)已经完整(zhěng)，却把咐(fù)态高衡尺他的最后(hòu)一部分用做(zuò)另一句的开(kāi)头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶(zào)，重来一句(jù)。

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