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松果能够生吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能(néng)够生吃

　　松果是(shì)能够生吃(chī)的(de)，营养成分在生吃的(de)情(qíng)况下不(bù)会(huì)丢(diū)失(shī)。并(bìng)且(qiě)生吃松(sōng)果(guǒ)能够更好(hǎo)地(dì)体会到松果的(de)原(yuán)汁原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有(yǒu)寄生虫(chóng)和(hé)细菌

　　可是也(yě)有(yǒu)人持(chí)对立(lì)定见，他们认为生松果含(hán)有(yǒu)寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会对人(rén)体形成损害(hài)。并且松果壳中含(hán)有(yǒu)松(sōng)脂(zhī)，有些人会对(duì)其过(guò)敏，导(dǎo)致过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关(guān)于忧虑生(shēng)松果会对健(jiàn)康形成损害的人，能够将松果炒熟后再食用(yòng)。这能够有效地杀死松果(guǒ)中的寄生虫(chóng)和(hé)细菌(jūn)，并削减对松(sōng)脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主张(zhāng)适(shì)量(liàng)食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用过多(duō)。由于松果中(zhōng)含有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可能会导致体重增加(jiā)和其(qí)他健(jiàn)康问题。

松果体可视化练习

　　松(sōng)果体可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将数(shù)据转换成松(sōng)果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出来(lái)。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小体，其(qí)发育(yù)在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑(nǎo)膜(mó)连续而来的(de)结缔组(zǔ)织被膜，被膜(mó)随血管伸入本质(zhì)内(nèi)，将本质分为许多不规则小叶，小叶(yè)主(zhǔ)要由松果(guǒ)体(tǐ)细(xì)胞、神(shén)经胶(jiāo)质细胞和(hé)神(shén)经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾冠(guān)茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体就像显(xiǎn)像管和投影机相同(tóng)能够(gòu)投射咱们(men)的梦(mèng)想画面。

　　可是很少(shǎo)有人(rén)知(zhī)道(dào)，国际(jì)上其(qí)实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形式 ，一种是明晰的梦想形(xíng)式(shì)，一(yī)种是含(hán)糊(hú)的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈(chéng)现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少(shǎo)数人成年人(rén)还能坚持明(míng)晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这种梦想的(de)才(cái)干一(yī)向不(bù)怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便(biàn)是指在(zài)大脑内部能够看见清(qīng)楚(chǔ)的梦想(xiǎng)的画面，闭上眼睛或许打开眼(yǎn)睛都(dōu)能直观的(de)看到自己(jǐ)梦想的画面(miàn)，就像(xiàng)是“看电视相同”直观而明晰安(ān)稳的(de)画面，这种(zhǒng)才干和人(rén)的精(jīng)气神还和松果体(tǐ)的机(jī)能(néng)有很(hěn)大的联系，人的(de)精(jīng)气神十分充分，就好像是电脑的电能满足，电(diàn)能满足的(de)情(qíng)况下，电脑就能正常的作业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱(zán)们(men)这个时分就(jiù)需求睡觉或许食物来弥补精(jīng)气神。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如精气神满足(zú)充分 ，咱们的松果(guǒ)体(tǐ)就(jiù)会彻底被点亮(liàng)，就能(néng)够清(qīng)楚的看(kàn)到自己(jǐ)梦想的(de)画面。

　　 松果(guǒ)体(tǐ)在(zài)15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大脑的自我维护机制。

　　由(yóu)于松果体清楚(chǔ)的显现梦想(xiǎng)的画(huà)面(miàn)是(shì)需求耗费很(hěn)多的能量的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们(men)人领会主广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良(zhǔ)动封闭这种(zhǒng)耗能(néng)太(tài)多的功(gōng)用，运(yùn)用一(yī)向钙化物(wù)质(zhì)来包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱们(men)的梦想就无法直观看到，只能(néng)是一种含糊的(de)梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使(shǐ)是这种(zhǒng)含糊的梦想，其实也需求松果体才(cái)干完结， 假如没有松果体的整(zhěng)合咱们是无法梦想的(de)。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领会呈现这(zhè)种(zhǒng)明晰的想像力(lì)机制(zhì)呢(ne)？其实这个是咱(zán)们人(rén)体十(shí)分才智(zhì)的当(dāng)地，咱们人(rén)类(lèi)呈现在(zài)这个险广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良峻的(de)国际，没有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们(men)人类要(yào)在(zài)这个国(guó)际生计下(xià)去，靠(kào)的是什么呢？靠的是咱(zán)们超级兴旺的大(dà)脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的(de)生计兵(bīng)器(qì)了。

　　而咱们的想(xiǎng)像(xiàng)力则(zé)是咱(zán)们大脑十分(fēn)凶猛的(de)才干(gàn)，咱们(men)人类的回(huí)忆才干十(shí)分强壮(zhuàng)，甚至有照相(xiāng)回忆的才干，所(suǒ)谓的(de)照相回忆，便是(shì)不论什(shén)么东(dōng)西(xī)，只要看(kàn)一眼就能彻底的回忆和(hé)重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆(yì)的才(cái)干本质(zhì)上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆(yì)力则意味(wèi)着咱们能够以最快的速度学习(xí)赖以(yǐ)生计最重(zhòng)要的常识。

　　所(suǒ)以，这也就能解说(shuō)为什么咱们(men)幼儿和童年时期(qī)具有超强回忆力的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻(wén)名的科(kē)学(xué)家尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉（下(xià)图）便是(shì)具有(yǒu)这种(zhǒng)明晰(xī)想(xiǎng)像力(lì)的天才。

　　17岁前(qián)的(de)特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常常浮现出种种反常(cháng)古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶地(dì)发现，自己能够(gòu)充分利用梦想力(lì)，自己想的任何东(dōng)西(xī)都会(huì)直观的呈现在自己的(de)面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚(shèn)至会直(zhí)接(jiē)遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还认(rèn)为(wèi)他(tā)人都和他相同具有相同的梦想(xiǎng)才(cái)干，他还企图将自己的梦想投影(yǐng)出(chū)来和其他(tā)人(rén)的(de)梦想投影来进(jìn)行沟通，后来(lái)才绝(jué)望的发现其他人并(bìng)没有(yǒu)具有这种梦(mèng)想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯(sī)拉(lā)能(néng)够彻底不需求任(rèn)何模型(xíng)、图(tú)纸或(huò)许试验(yàn)，就(jiù)能够在(zài)脑(nǎo)海中(zhōng)把一切细(xì)节完美地描绘(huì)出来(lái)，和实践情况没有一点点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特(tè)斯拉发明创造都依托这(zhè)种才干。

　　特(tè)斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论到(dào)实践数据(jù)，没有(yǒu)什么东西是不能在(zài)脑海中预先测验的(de)。

　　 人(rén)们将一个(gè)开始(shǐ)主意(yì)付诸实践的进程，彻(chè)底是对(duì)精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的(de)尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年之后，这种明晰(xī)的想像力(lì)为(wèi)什么会变成含糊的想像力呢(ne)？答案(àn)很简单，由(yóu)于不需求这(zhè)么强(qiáng)的回(huí)忆力，这么强壮的(de)回忆力会耗费太大的(de)精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就很智(zhì)能的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱们人在(zài)晚上十(shí)分放(fàng)松，在做(zuò)梦的时分，咱们的明(míng)晰梦想的才干(gàn)又打开了，在潜意识的牵引(yǐn)下(xià)， 咱(zán)们半梦半醒的漫游在梦想的国际里边，实在的体会(huì)不(bù)知(zhī)是梦里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良系列(liè)创始人

　　 禅书法创(chuàng)始(shǐ)人 五行(xíng)结构思(sī)想创始人(rén)

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大(dà)脑认知(zhī)专家(jiā) 国学大师(shī)

　　 从事潜(qián)能开(kāi)发14年，读(dú)过2万本(běn)以上书本(běn)，带领团队培养出50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开发师，冯德全早教研究员，华南(nán)教科所研究(jiū)员，一起担任上百家全脑教育(yù)组(zǔ)织参(cān)谋。

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