怎样给青春期(qī)女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心(xīn)理教育是青春的(de)女孩子心理(lǐ)格外敏感，该怎(zěn)么给(gěi)她们进行心(xīn)理疏(shū)导呢？青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导表彰鼓舞法每(měi)个人(rén)都巴望得到他人的必定的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样对青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)进行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他(tā)人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识(shí)孩(hái)子，学(xué)会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适(shì)时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

　　教师可(kě)以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课(kè)余(yú)生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参(cān)加(jiā)体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和(hé)同性朋(péng)友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然(rán)环境对孩子(zi)起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的(de)关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文(wén)明(míng)、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳等(děng)思维质量和人格相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术魅力(lì)，形成杰(jié)出的(de)家庭空气。

　　1)青春(chūn)期(qī)是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自(zì)己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动时期(qī)，主动学习一些关于(yú)性(xìng)方面的知识(shí)，正确明白认(rèn)清正(zhèng)视(shì)这个(gè)问题(tí)。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩(hái)子(zi)们(men)的心理问题(tí)。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心(xīn)理都在发(fā)生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

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　　我们每个(gè)有都有青春(chūn)期，在青春期的时候我们会(huì)想(xiǎng)很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一定要做好孩(hái)子(zi)的心理疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那么接(jiē)下来我带大(dà)家一起(qǐ)详细了解下青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人(rén)都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学(xué)会换个视点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到(dào)其他方面(miàn)去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校(xiào)各(gè)类(lèi)兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同(tóng)性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环境(jìng)和(hé)自然(rán)环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青(qīng)春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一(yī)个反抗时(shí)期(qī) ,要合理(lǐ)的控制好自(zì)己的(de)心情，不(bù)要对孩(hái)子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才(cái)能更好的度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德(dé)为(wèi)先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多(duō)元化(huà)的社会。

　　人们的(de)思想品质参差(chà)不(bù)齐，特别是一小部分人为追逐(zhú)名利(lì)，不择手段(duàn)，对(duì)思(sī)想(xiǎng)处于转形(xíng)时期的`孩子产生不小的(de)影(yǐng)响。

　　作为(wèi)父母，道德要从(cóng)自己(jǐ)做起(qǐ)，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩(hái)子的(de)榜样(yàng)。

　　当发现(xiàn)孩(hái)子(zi)的言(yán)行与法律及社会(huì)道德(dé)相偏离(lí)时，应苦(kǔ)口婆(pó)心的指出其(qí)后果及危害性，将(jiāng)孩(hái)子引(yǐn)到正确(què)的(de)轨道上来，同时激励孩子树立正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩子(zi)的第(dì)一(yī)个老师，学习(xí)型的家长一定能(néng)进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下(xià)来看书(shū)做(zuò)作业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界(jiè)，做(zuò)孩(hái)子的知心(xīn)朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩(hái)子正(zhèng)确认识和接纳自(zì)己(jǐ)的生理变化(huà)，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑和神经(jīng)逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波(bō)动，感情十(shí)分(fēn)脆(cuì)弱，此时需要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心(xīn)理变化(huà)，也尤(yóu)其重(zhòng)要，青(qīng)春期的女孩，开始有了成人(rén)感，思维的独立性和批(pī)判性显(xiǎn)著发(fā)展(zhǎn)起来，但能(néng)力(lì)不强(qiáng)，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识(shí)到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性爱和恋爱的需(xū)求；人际(jì)关系逐渐频(pín)繁，渴(kě)望找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不(bù)善于把感(gǎn)情与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要(yào)家长指导帮助，家(jiā)长要(yào)经常与(yǔ)孩子沟通思(sī)想(xiǎng)，了解(jiě)了孩子所思(sī)、所好(hǎo)、所行，才能走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认(rèn)为这个阶段(duàn)的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到(dào)孩子们有独立意识的迹(jì)象(xiàng)便(biàn)极(jí)力压制，担(dān)心稍有让(ràng)步，就(jiù)会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反(fǎn)应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不但没有(yǒu)成(chéng)效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子(zi)有一个(gè)健(jiàn)康的体魄(pò)。

　　现在不少家(jiā)长(zhǎng)只(zhǐ)注重孩子文化知识的学(xué)习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知(zhī)道，没(méi)有强(qiáng)健的(de)体(tǐ)魄，没有健(jiàn)康的心(xīn)态。

　　再大的(de)理想与抱负也因心有余而力不足而难以达到(dào)。

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