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总监和经理哪个大 画室 速写,画画速写教学视频

  画室 速写,画画速写教学视频是(shì)速写(xiě)培养敏锐的观察力和造(zào)型能力,不仅是基础训(xùn)练(liàn)中贯穿始终的课题,也是造(zào)型艺术中各专(zhuān)业的一门必修课程的。

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画室 速写,画画速(sù)写(xiě)教学视频

  速写培养敏锐的观(guān)察力和(hé)造型能力,不仅是基础训练(liàn)中贯穿始(shǐ)终的(de)课题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。

  最(zuì)初画(huà)速写一定要掌握结构、比(bǐ)例(lì)、动态、重心。

  一、结(jié)

  速(sù)写培(péi)养敏锐(ruì)的(de)观察力和(hé)造型能力,不(bù)仅是基础训练中贯穿始(shǐ)终(zhōng)的课题,也是(shì)造型艺术中(zhōng)各专业的(de)一门必修课程。

  最初画速(sù)写一定要掌(zhǎng)握结构、比(bǐ)例、动态、重心。

  一、结(jié)构(gòu)和(hé)比例(lì)

  速写(xiě)的目的在于培养正(zhèng)确的观察(chá)方法及严(yán)格的造型能力(lì)。

  写(xiě)生者必须具(jù)备扎(zhā)实、熟练(liàn)的人体解剖知识,这样在写生中才能(néng)做到游刃有余,人体的(de)内部结构是(shì)没有变化的,变(biàn)化的只有随着人体运动的动态、衣(yī)纹等。

  因此,线(xiàn)的运(yùn)用与结(jié)构(gòu)有着(zhe)密不可分的(de)关系,表现方法(fǎ)要为表现结构(gòu)服务(wù)。

  比例就(jiù)是老师常说:“立七坐五蹲三(sān)半”。

  人体(tǐ)立姿为(wèi)七(qī)个头高(gāo)(立七(qī)),坐姿为(wèi)五个头高(坐五),蹲姿为三(sān)个半头高(蹲三半),立(lì)姿手臂下垂时(shí),指尖位置(zhì)在大腿二(èr)分一处。

  二、动态

  速写人物(wù)有静、动两(liǎng)种(zhǒng)姿势(shì)。

  站、坐,属静态(tài),走、跑,是动态(tài)。

  画速写,能够“首观动(dòng)态”,画(huà)之(zhī)前,就得(dé)对人体的各种动作规律,做到了如指掌,成(chéng)竹在胸。

  速写时(shí)才(cái)有底(dǐ)气。

  临场时,才会(huì)忙而不乱,处而不惊。

  若能(néng)这般,我看(kàn)关键(jiàn)是,在静(jìng)态中(zhōng)要(yào)懂得(dé)稍息的原理,在动(dòng)态中(zhōng)要掌握走(zǒu)动的(de)规律。

  还要明白,什么是重心、重(zhòng)心(xīn)线和支撑面(miàn)。

  速(sù)写要从大体出发,画人(rén)物,要化繁为简,学会简笔画。

  让(ràng)线条(tiáo)概(gài)括、简约(yuē)、整体。

  看速写(xiě)动态时要把握整个关系,画准动态主(zhǔ)线(xiàn)和支(zhī)线。

  三、重心

  重心:指(zhǐ)的是人体平衡靠重(zhòng)心的(de)稳(wěn)定,重心是(shì)指物(wù)体(tǐ)的重力的中心。

  人体站立的重心分为无外力情况和有外力(lì)情况。

  在无外力的(de)情况下(xià),重心可以以锁骨窝为标准,在双脚着力的(de)情况下(xià),重(zhòng)心一般(bān)在(zài)两脚(jiǎo)之间或略偏(piān)脚着(zhe)力重(zhòng)的(de)一边;在单脚吃重的情(qíng)况下,锁骨窝的垂直线会落在着力脚的内侧脚(jiǎo)踝(huái)。

  速写人(rén)的身体形态是很(hěn)有特点的。

  要看模特整个身体姿态趋势。

  (比如向左倾斜的人,重(zhòng)心就在左(zuǒ)腿(tuǐ),但是右腿是浮着的(de),那整个(gè)身体的重心绝对是落(luò)到着力的那条(tiáo)腿(tuǐ)上的)

  人(rén)物的运动就是重心(xīn)和着力(lì)点(diǎn)的(de)不断(duàn)移动。

  如(rú)果(guǒ)大(dà)家想表现出一定的动感,那(nà)就(jiù)要学会利用重(zhòng)心和(hé)着力点的理(lǐ)论。

  从某种方面来(lái)说(shuō):当人物(wù)的重心落空时(就是不总监和经理哪个大在中心线上时),人体会显(xiǎn)得“不稳”,如果大家能够利用好(hǎo)这种(zhǒng)“不(bù)稳”,就会使(shǐ)人物(wù)的动感加(jiā)强。

  速写(xiě)的技巧提升需要长期大量的练(liàn)习(xí),多临摹,多借鉴(jiàn)。

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