还有(yǒu)什么国(guó)家是君主立(lì)宪(xiàn)制，世(shì)界(jiè)上还(hái)有(yǒu)几个国家是君主制是目前，欧洲、亚洲、非(fēi)洲和大洋洲君主立宪(xiàn)制的国家(jiā)有：英国、荷兰、比(bǐ)利时、丹麦(mài)、瑞典、挪(nuó)威(wēi)、西班(bān)牙、卢森堡、列(liè)支敦士登、摩纳(nà)哥、日本(běn)、马来西亚、摩洛哥、尼泊尔、泰国(guó)、斯威士兰(lán)、汤加、阿曼、沙特阿拉伯、科威特、卡塔(tǎ)尔、阿(ā)拉伯联合酋(qiú)长国、约旦、莱索托、不丹(dān)的。

　　siki老师是哪个大学的？关于还(hái)有什么国(guó)家(jiā)是(shì)君主立宪(xiàn)制(zhì)，世界(jiè)上还有几个国家是君(jūn)主制(zhì)以及还有(yǒu)什么国家(jiā)是君(jūn)主立宪制，哪些(xiē)国家是君(jūn)主(zhǔ)立宪制度，世界上还有几个国家(jiā)是君主制，还有哪个国家是(shì)君主立(lì)宪制，有哪些国(guó)家是君主(zhǔ)立宪制国家等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

还有什么国家是(shì)君(jūn)主立宪(xiàn)制，世界上还(hái)有几(jǐ)个(gè)国家是君主(zhǔ)制

　　目前(qián)，欧洲、亚洲、非洲(zhōu)和大洋洲君主立宪(xiàn)制的国家有：英国、荷兰(lán)、比利时、丹麦、瑞典、挪威(wēi)、西班(bān)牙、卢森堡、列支敦士登(dēng)、摩纳哥、日本、马来西(xī)亚、摩洛哥、尼泊(pō)尔、泰国(guó)、斯威士兰(lán)、汤加、阿曼(màn)、沙(shā)特阿(ā)拉伯、科威特、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、约旦(dàn)、莱(lái)索托、不丹。

　　在这些(xiē)君主国中，有一些是社会和技术很进步(bù)的(de)先(xiān)进国家，如欧洲的(de)一些君主国(guó)；

　　另外一(yī)些(xiē)是震(zhèn)撼(hàn)世界的“石油皇帝”的君(jūn)主国(guó)。

　　西班牙恢复君主制。

　　君主立宪制又称立(lì)宪(xiàn)君主制，或称“虚君共和”，是相对于君(jūn)主(zhǔ)独裁制的一(yī)种国(guó)家体制。

　　君主立(lì)宪是在保(bǎo)留君主制的前(qián)提(tí)下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实(shí)现事实(shí)上(shàng)的(de)共和政体。

　　世界上最(zuì)早(zǎo)的君(jūn)主立宪制(zhì)国家是英(yīng)国。

目前还有哪些(xiē)国家(jiā)实行君主立宪(xiàn)制(zhì)？

　　世界上最(zuì)早有(yǒu)君主(zhǔ)立宪制(zhì)特点的是赫梯族，确(què)立君主立宪制(zhì)国家是英国。

　　1688年，英国爆(bào)发光荣革(gé)命(mìng)，在确立(lì)议(yì)会主派森权的同(tóng)时保留了(le)君(jūn)主。

　　国(guó)王开(kāi)始逐(zhú)渐处于“统而不治”的地位。

　　到(dào)20世纪初，欧洲所有剩余的(de)君主（假如不将(jiāng)教皇列入(rù)计算）都是立宪的君主。

　　立(lì)宪的君(jūn)主(zhǔ)虽然依然是国(guó)家的最高领导人，但他们的权力和义(yì)务或多或少受到(dào)宪(xiàn)法(fǎ)明(míng)确地规定。

　　君主的(de)权力多少受到限制，有(yǒu)一些(xiē)君主的权力被限制到仅仅作为(wèi)国家的(de)代(dài)表，而没(méi)有实际的权力(lì)，称(chēng)为“虚位元首”——英国、日本等(děng)都是此类例(lì)子(zi)，但君主依然很(hěn)受人民爱(ài)戴和尊重。

　　今天也(yě)依然有(yǒu)一(yī)些立宪(xiàn)的、拥有(yǒu)很大权力（比(bǐ)如组(zǔ)织(zhī)或解散(sàn)政(zhèng)府、指(zhǐ)挥军队）的(de)君主(zhǔ)，例如(rú)位于中欧的列(liè)支敦士登；君主的权力被限制(zhì)到(dào)仅(jǐn)仅作为国家的代表者(zhě)，往往(wǎng)前身是走向“军国主义”之“帝国主义”却(què)先胜后败之君主，例如：1945年日本昭和天皇。

　　 共(gòng)2张

　　现存实行君(jūn)主(zhǔ)立宪制的国家

　　君主立宪制，则仍为现代不少资本主义国(guó)家所采用，如英国、西(xī)班牙、荷兰(lán)、比(bǐ)利时、卢(lú)森辩誉堡、挪威、瑞典(diǎn)、丹麦(mài)、日(rì)本、泰国、柬埔寨等。

　　立宪权制(zhì)

　　siki老师是哪个大学的？二元君主制，亦称为二元制君主立宪制，指君主(zhǔ)立宪的(de)前提(tí)下，君主(zhǔ)权力大(dà)于议(yì)会，各种主要法令都(dōu)要经其签署，并且常(cháng)有权(quán)委(wěi)任首相(xiāng)和上议院议员(yuán)，某些国家还有君权神(shén)授(shòu)色彩(cǎi)，而不是政教分(fēn)离的。

　　二元君(jūn)主(zhǔ)制是起源(yuán)于近代欧(ōu)洲现(xiàn)代化，从政府层(céng)面看(kàn)来，在有两个形式上矛盾的方向同(tóng)时进行(xíng)，便是民族国家的中央集权(quán)制的成立，和(hé)相对(duì)的自由民(mín)主(zhǔ)的私有(yǒu)财产(chǎn)的确认，在后世(shì)理(lǐ)解是因为公民(mín)社会(huì)和理(lǐ)性(xìng)主义(yì)发达的结果，所以可(kě)以(yǐ)接受政(zhèng)府以独立于营利事(shì)业原则(zé)外运作，而专(zhuān)注于(yú)国防和外交事务。

　　但在较后(hòu)才开始现代化的欧洲国家(jiā)，为了扩张(zhāng)政府权力又为了(le)吸纳(nà)社会上不同的思(sī)想的人士(shì)，为了晋身政府层面加强其运作，于是(shì)一部(bù)分君主(zhǔ)制(zhì)国家在统(tǒng)一和独立(lì)的同时，编成了宪法(fǎ)成(chéng)立(lì)议会(huì)，但和(hé)“虚君共和”相(xiāng)反(fǎn)是(shì)“虚(xū)位(wèi)议会(huì)”制(zhì)度。

　　一般认为二元(yuán)君主制是(shì)原型是16世纪的波兰(lán)立(lì)陶宛联邦，但成熟于拿破(pò)仑时代的法兰西第一(yī)帝国，是当时拿破仑因战争需要而称帝，但又(yòu)希望能保持(chí)法(fǎ)国携(xié)羡段大革命的民主(zhǔ)成果之(zhī)产物。

　　而且受到十九(jiǔ)世纪中欧洲推广，如德国和意大利(lì)统(tǒng)一后宪法所仿效。

　　并受到很多仍然保持前启蒙时代的诚虔信仰的非(fēi)欧洲社会的接受，例(lì)如日本的明治维新甚至(zhì)巴列维王朝时代（伊朗伊斯兰革命前）的伊(yī)朗。

　　但在实践上二元(yuán)君主(zhǔ)制，因为(wèi)无法同时兼顾君主和(hé)议会权力之争，往往沦(lún)为(wèi)了第三(sān)方的(de)武装siki老师是哪个大学的？革命或(huò)政变(biàn)的牺(xī)牲品，如战时的日本

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 siki老师是哪个大学的？