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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们关(guān)注的(de)内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间孩(hái)子们(men)早上回园的(de)情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人(rén)物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动(dòng)画(huà)片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中(zhōng)老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈。

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