大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的。

　　关(guān)于(yú)大(dà)学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什么(me)以及大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学学分是(shì)干什么的，大学学(xué)分的规范是什么，大学学分是(shì)干啥的(de)，大学里学分(fēn)是什么等问题，小编将为你收拾以下常识：

大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分(fēn)制变(biàn)革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学(xué)习量的(de)一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实(shí)践环节(jié)的(de)详细(xì)学分数(shù)以专业(yè) 教(jiào)育方案(àn) 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的(de)学分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到(d刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗ào)的东西也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也(yě)变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述(s刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗hù)

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生学习质(zhì)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的(de)特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密(mì)完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业(yè)总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养目标和(hé)教(jiào)育方案中各门(mén)课程及教育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在(zài)学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量(liàng)的(de)教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在(zài)学(xué)分(fēn)制的基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权(quán)学(xué)分，将教(jiào)育(yù)方案(àn)中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系(xì)数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方(fāng)案规则的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德(dé)与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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