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小学六种(zhǒng)说明方法及作用,六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

  六种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方。

  举(jǔ)例子的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明(míng)确,读者更能理(lǐ)解,具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

  1、举(jǔ)例(lì)子

  举出实际事例来说明事物(wù),使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说(shuō)明方法叫举例子。

  运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理,一要注意例(lì)子的代(dài)表性,二要注意例子(zi)的适量性。

  作用:使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确,读者更能理解,具体地说明了说明(míng)对象的特点。

  2、引资料

  为了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具(jù)体,更具说(shuō)服力,可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

  引资(zī)料的范围(wéi)很广,可以(yǐ)是经(jīng)典著作,名家名言(yán),公式定(dìng)律(lǜ),典(diǎn)故(gù)谚语等。

  作用:使文章更(gèng)具说服力。

  体现说明文(wén)语言的准确性。

  引(yǐn)用古诗:使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

  引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

  3、作(zuò)比较

  作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

  说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物,可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较,使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

  事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

  在作比较的时候,可以(yǐ)是同类相比,也可以是异类相比,可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”,也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

  作用(yòng):把……与……进行比(bǐ)较,突出强调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

  4、列数字(zì)

  为了使所要说明(míng)的事物具体化,还可(kě)以采用列(liè)数字的方法,以便读者理解。

  需要(yào)注意的是,引用较(jiào)多(duō)的(de)数字(zì),一定要准确无误,不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用,即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据,并(bìng)力求近似。

  作用:用列数字的(de)方法进行说明,既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况,又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

  更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准确(què)性,准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

  5、分(fēn)类别

  说(shuō)明事物的特征,往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚,可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同,把事物分(fēn)成若干(gàn)类,然后依照类别逐一加以说明(míng)。

  这种说明方法,叫分类(lèi)别。

  作用:条理清晰(xī),层次清晰,一目了然(rán)。

  清晰地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点,使文章更具(jù)有说服力。

  6、打比方

  利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较,以突(tū)出事物(wù)的形状特(tè)点,增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

  说明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法,同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

  不同的是,比喻修辞有born过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻,而说明多用明喻(yù)和暗喻,借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

  作(zuò)用(yòng):把……比(bǐ)作……,生动形象地说明了说明对象的特点,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用

  小学的(de)六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用如下:

  1、举例子(zi)。

  是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

  作(zuò)用:使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确,使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象,便于(yú)读(dú)者理解。

  例句(jù):我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

  2、列数字。

  从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的(de)方法。

  需要注意的是,引用的数字,一定(dìng)要准确(què)无(wú)误(wù),不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用,即使是估计的数字,也要有(yǒu)可(kě)靠的根据,并力求近似。

  作用:使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

  例句(jù):黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次,改(gǎi)道(dào)26次(cì),给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

  黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé),其含(hán)沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

  3、作比(bǐ)较。

  是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

  作用:突出强调(diào)事物(wù)的某种特征。

  例(lì)句:黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河,其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

  4、打比方。

  是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一种说明方(fāng)法。

  作(zuò)用(yòng):使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

  例句:人(rén)们都说,黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

  5、分类含(hán)缺别。

  要说明事物的(de)特征,往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同,把(bǎ)事物分成若干类,然后依照类(lèi)别逐一加以说明,这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

  作用:使说(shuō)明事物的(de)特(tè)征条理清晰,一目了然。

  例句:鲸(jīng)的种类很多,总的(de)来说(shuō)可以分为两大(dà)类:一类是须鲸,没有牙齿;一类(lèi)是(shì)齿鲸,有锋利(lì)的牙齿。

  6、下定义。

  用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物的(deborn过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词)本(běn)质特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的(de)说明(míng)方法。

  作用(yòng):科学(xué)准确地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密,更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

  例句:两组对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边(biān)形(xíng)。

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