小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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