说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是(shì)说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力(lì)地(dì)说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的(de)……特(tè)征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(f你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思āng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象形你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的(de)缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的环境(jìng)来预设将来可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学(xué)的(de)语(yǔ)言(yán)对说明的(de)对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地(dì)揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说(shuō)服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强说明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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