良莠不齐能形容(róng)物吗，良莠(yǒu)不齐是形容人(rén)还是形容物是能的(de)。

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良莠不齐能形容物吗，良莠不(bù)齐(qí)是形容(róng)人还是形容物

　　良莠(yǒu)不齐(qí)，意(yì)太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名思是指好人坏人都(dōu)有，混杂在一(yī)起(qǐ)。

　　出自清(qīng)·李宝嘉《官(guān)场现形(xíng)记》第(dì)五(wǔ)十(shí)六回。

　　旧版(bǎn)只(zhǐ)能指人，根据第七(qī)版(bǎn)《现代汉语词典》，现在可以指好(hǎo)的坏的事物混(hùn)杂在一起。

　　成(chéng)语辨(biàn)析

　　近义词：混淆(xiáo)视听、混淆是非(fēi)

　　反义(yì)词：泾渭(wèi)分明(míng)

　　成语用法(fǎ)

　　主谓式；

　　作谓(wèi)语(yǔ)；

　　用(yòng)于(yú)书面语。

　　示例

　　兼之人品良莠不齐，诚恐因逸生(shēng)事。

　　太平天国·洪秀太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名全《整顿属员诏》

良莠不齐可以形容(róng)物吗

　　 可以，良(liáng)莠不齐(qí)指好人坏人都有，混(hùn)杂在一起。

　　出自清·李宝嘉(jiā)《官场现形记》第五十六回。

　　旧版只能指人，根据第七版《现代汉语词典(diǎn)》，现在可以指好的坏的事(shì)物混杂在一(yī)起(qǐ)。

　　 成(chéng)语用法

　　 主谓式(shì)；作谓(wèi)语(yǔ)；用(yòng)于(yú)书面语。

　　 示例

　　 兼之人品良莠不齐(qí)，诚恐因逸生(shēng)事。

　　太平天国·洪秀(xiù)全《整(zhěng)顿属(shǔ)员(yuán)诏》

　　 成(chéng)语典故

　　 明朝时(shí)期孝世，田(tián)艺蘅太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名《留青札记》中记载：元朝时称人以(yǐ)郎、官、秀为(wèi)等第，“秀”是最高(gāo)级别，“郎(láng)”是最下的(de)，至巧让(ràng)肢明朝时滑(huá)伏(fú)称鄙(bǐ)人为“不郎不秀(xiù)”，是指不高(gāo)不下。

　　良(liáng)莠不齐就(jiù)是不郎不(bù)秀，称那些(xiē)高不成、低不就的(de)人。

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