张雪峰是著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是(shì)自(zì)媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题(微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔tí)。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育部的(de)发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日(rì)出版的(de)评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生(shēng)的(微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学(xué)完(wán)专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和(hé)社(shè)会(huì)实(shí)际情况(kuàng)存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困(kùn)难，但你(nǐ)内(nèi)心仍(réng)然(rán)要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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