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现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

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创举和创造(zào)的区别 赵州(zhōu)桥,创举(jǔ)和创造的区(qū)别三年(nián)级

  创举和(hé)创造的区别:1、表达的意思不同。

  创举(jǔ):为(wèi)前所(suǒ)未有(yǒu)的影响大的举动或(huò)事业。

  创(chuàng)造:指将两个或两个(gè)以上概念或事物按一定方式联系起来,主观地制造客观上(shàng)能被人(rén)普遍接(jiē)受(shòu)的事物,以达到某种目的的(de)行为。

  2、出处不(bù)同(tóng)创举(jǔ):杨沫出自《青春之(zhī)歌》第二部第(dì)三二章(zhāng):“这是历史上(shàng)——不但中国历史上,恐怕也是世界(jiè)历史(shǐ)上的一次惊人创举。

  ”创造:出自秦牧《青春(chūn)的火焰》“有人用水稻和(hé)高粱杂交,创造了平均每穗三百粒的记录。

  ”创举造句:1、他问自己这个莫大的(de)创举是否(fǒu)有意义(yì)。

  2、这是(shì)领导合作化(huà)大发展的一(yī)种(zhǒng)创举。

  3、混(hùn)合动(dòng)力技术是汽(qì)车业的一大创(chuàng)举。

  创(chuàng)造造句:1、真正的有价值的人是为这个世界创造价(jià)值的人。

  2、幸(xìng)福(fú)的生活是用勤劳和智(zhì)慧创造出来(lái)的。

创举(jǔ)和(hé)创造的区别

    创举和创(chuàng)造的(de)区别是含(hán)义不同,创举意思为前所未有(yǒu)的影响大的举动或事业(yè),创造是指将(jiāng)两个或两个(gè)以上概念或(huò)事物按一定方(fāng)式(shì)联(lián)系起来,主观地(dì)制造客(kè)观上能被人(rén)普遍接受(shòu)的事物(wù),以达到某现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子种目的的行为。

  

     胡银创举造句:

  

     1、长(zhǎng)征是中国工农裤敬宴红军的伟大创举。

  

     2、“一国两制(zhì)”的方针是(shì)非凡的创举。

  

     3、这样的设计在建桥史(shǐ)上是一个伟大创举。

  

     4、东气西输(shū),南水北(běi)调(现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子diào),这(zhè)个伟大的创(chuàng)举,惊天动地,具有(yǒu)划时代(dài)的意义。

  

     5、这个纪(jì)念馆将古典园(yuán)林和现代建筑珠联璧合地结合(hé)在一(yī)起,真可说是建筑史上的创举。

  

     创造造句:

  

     1、幸福(fú)的(de)稿(gǎo)闷生活是用勤(qín)劳和智(zhì)慧创(chuàng)造出来的(de)。

  

     2、人类在二十一世(shì)纪将会创造出更多的(de)奇迹。

  

     3、我们的祖先,用(yòng)勤劳和智(zhì)慧创造了(le)光辉(huī)灿烂的华夏(xià)文明。

  

     4、勤(qín)劳的中国人民创造光辉灿烂的(de)历史。

  

     5、全国各民族友好相处,共同创造美好的生(shēng)活。

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