校(xiào)园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)是校(xiào)园欺(qī)凌不(bù)一定在校园(yuán)内发(fā)生，放学(xué)后同学间的(de)欺(qī)负(fù)行为(wèi)也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而(ér)不是单一(yī)的(de)偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对(duì)受害(hài)者的照片(piàn)进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1农村信用社几点上班下班时间、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查(chá)，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的(de)及时(shí)上报也做(zuò)出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门(mén)口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报(bào)工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校(xiào)直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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