重修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生(shēng)一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上(shàng)课，期(qī)末需求跟重生一(yī)同考试(shì)。大学考试某一(yī)门课未经(jīng)过(guò)(一(yī)般(bān)是必修)，

　　下一个学(xué)年(nián)从头(tóu)上(shàng)这门课，并从头考(kǎo)试称为(wèi)重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略(lüè)：当(dāng)一位(wèi)同学在期(qī)末(mò)考试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学期开学第一周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把不及格的(de)科目补考及格则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这(zhè)里作(zuò)介(jiè)词。

　　重修(xiū)于(yú)好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句中(zhōng)作(zuò)谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最(zuì)好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字，此字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的(de)时(shí)刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫句中，引出自(zì)动(dòng)者，用在形(xíng)容词后，引出(chū)比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学(xué)期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经(jīng)历(lì)：1.提早和教师交流承认：必(bì)定(dìng)要让教(jiào)师知道有你这号(hào)人在他那(nà)里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加进去，然(rán)后(hòu)和教(jiào)师阐明自己为什么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必定要(yào)经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻(kè)在图(tú)书(shū)馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的(de)课(kè)程，自学反而更简单(dān)经(jīng)过（亲身经历）。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步(bù)调一致(zhì)：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设(shè)计和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉(jué)得重修(xiū)就低人一等，到了(le)结业的时分，只需拿到结业证的(de)都是好孩子！

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