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文章目(mù)录：

• 1、任继(jì)愈人物(wù)介绍(shào)
• 2、教(jiào)师的(de)论(lùn)文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果
• 4、史(shǐ)际春的部分(fēn)论文

任继愈(yù)人物介绍

任(rèn)继愈：出生于(yú)辽宁省，被誉为(wèi)东(dōng)北三杰之一，他是中国(guó)传统武术著名(míng)大师，擅长形意拳和八卦掌(zhǎng)。宋德(dé)生：出生于辽宁省(shěng)，也是东北三杰(jié)之一，他是中国(guó)传(chuán)统武术界的重(zhòng)要人物之一，擅长形意拳(quán)、太(tài)极拳和八卦掌。

孔繁森同志是(shì)优秀员，焦裕禄式的好、时代先锋、先锋、领(lǐng)导的楷模、我(wǒ)们学习的(de)好榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山东(dōng)平原人。著名(míng)哲学家、佛学家、历史学家、图(tú)书(shū)馆馆长、名誉馆长。师从汤用彤、贺麟。

作(zuò)者：任继愈 出版：北京：中国社会科(kē)学出版社，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛教哲学家。山东省平原县人(rén)。1941年毕业于(yú)西南联大(dà)北京大学研究院文(wén)学研究所。后即(jí)任教(jiào)于北京(jīng)大(dà)学哲学系。

教师的(de)论(lùn)文

1、“同学们都听过哪些有趣的(de)故事呢，老师喜(xǐ)欢的故事有神话故事(shì)、童话故事，我有一个习惯，就是喜欢探究理(lǐ)由，若是(shì)这个(gè)故事我(wǒ)没看明白或(huò)者认为(wèi)故事没(méi)有(yǒu)到(dào)结尾(wěi)的时(shí)候，我会让(ràng)同(tóng)学们把(bǎ)故事讲完。

2、教师(shī)学术论(lùn)文是(shì)指教师作(zuò)为作者或(huò)参与者(zhě)在(zài)教育(yù)教(jiào)学领(lǐng)域(yù)中(zhōng)撰写的学术性论文。

3、教师经(jīng)验论文篇一 思想品德方(fāng)面(miàn)： 在一年(nián)的(de)教育教学工作中我能认真(zhēn)学习国(guó)家的(de)有关教(jiào)育(yù)方针，认真学习党的先进理论(lùn)知(zhī)识以及党的十七大会议精(jīng)神(shén)，自觉(jué)践(jiàn)行“三个代(dài)表”精神，热爱教育事(shì)业，始终(zhōng)不忘人民教(jiào)师职(zhí)责，爱学校(xiào)、爱学生。

4、作为一名青(qīng)年教师，我们应该以饱满的热(rè)情，积极(jí)的(de)态度，加强自身(shēn)职业(yè)道德(dé)素质修养(yǎng)，在工作中“明规(guī)范，树楷模，铸师(shī)魂(hún)，”做新时代“四(sì)有(yǒu)”好(hǎo)老师，用师(shī)魂铸就幸福教育。 篇(piān)二(èr)：教(jiào)师的青春(chūn)在爱和责任中奉献 “青春是美丽的。

5、教师个(gè)人学术论文(wén)篇一 教师的角(jiǎo)色期待 摘要(yào)：教师的(de)角色期待与(yǔ)规范(fàn)是随着(zhe)社会发(fā)展(zhǎn)和人(rén)们对教育认识的(de)深化(huà)而逐步(bù)演(yǎn)进的，不同的(de)主体不同的视角对(duì)教师的角色期待(dài)也是不同的。在一定(dìng)的社(shè)会(huì)历(lì)史背景中，对(duì)教师的角(jiǎo)色期待也(yě)存(cún)在着共识。

黄敏儿的研究成(chéng)果

1、-1986 北京大学心理学系，获(huò)理学士学位。研究兴趣(qù) ：无意(yì)识情绪(xù)、情(qíng)绪调节(jié)、身心健康(kāng)。讲授课程(chéng)：心理学(xué)导(dǎo)论（本科课题，专业必修课）； 情(qíng)绪(xù)心理(lǐ)学（本科(kē)高(gāo)年(nián)级(jí)课题(tí)，专业选修(xiū)课）；情绪研究(jiū)专题（研究生课题(tí)）。

2、等报(bào)刊的编辑， [1] 并著有关于(yú)编辑的作品。12岁开(kāi)始接受(shòu)新文学(xué)，受鲁迅和文学研(yán)究会影响很大。孙犁是他参加抗日战争后于(yú)1938年开始使(shǐ)用的笔(bǐ)名。1942年加入中国共产党(dǎng)。

史际春的部分论文

物理(lǐ)学(xué)方(fāng)面(miàn)的论文篇(piān)1 试谈物(wù)理学专业电动力学(xué)课程(chéng)教学 动力学电磁(cí)现象的经典的动(dòng)力(lì)学理论。通常也称为(wèi)经典(diǎn)电(diàn)动力学，电动力学(xué)是(shì)它的简称。它研究电(diàn)磁(cí)场的基本属性、运动(dòng)规律以及电磁场和(hé)带电物(wù)质(zhì)的(de)相互作用(yòng)。

主(zhǔ)要论著有《经济法(fǎ)总(zǒng)论(lùn)》、《论商法》、《企(qǐ)业和公(gōng)司(sī)法》、《香(xiāng)港知识(shí)产(chǎn)权法》等，在(zài)《中国社会科学》、《法学(xué)研(yá戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班n)究(jiū)》、《中国法(fǎ)学》、《光(guāng)明日报》、《法学家(jiā)》等刊物和(hé)国外刊物上(shàng)发表论(lùn)文二(èr)百余篇。

“理(lǐ)论研(yán)究型”论文针对秘书学或秘书工作(zuò)中某一个(些)问(wèn)题(tí)、现象进行深入分析、讨论并(bìng)得到有意义结论(lùn)的论文(wén)，主要是释理，可以对秘书(shū)学专业中已(yǐ)有(yǒu)的理论进行阐释，也(yě)可以提(tí)出新的(de)秘书学(xué)理论(lùn)，还可(kě)以对(duì)中(zhōng)国秘书发展过程中(zhōng)各种(zhǒng)现象(xiàng)进(jìn)行梳理研究。

经济法是(shì)调整经济管(guǎn)理(lǐ)和(hé)经济运(yùn)行过程中产生的经济关系(xì)的法律规范的(de)总(zǒng)称。作为一个(gè)独立的法律部门(mén)，经济法是我国(guó)社会主义法律戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班体系(xì)的(de)重要组(zǔ)成部分。

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