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小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思(fù)咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序，而又回(huí)环起伏，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特(tè)征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是(shì)根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，反(fǎn)复(fù)就是(shì)为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情(qíng)或(huò脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思ine-height: 24px;'>脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思)某种行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政(zhèng)府的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达内容(róng)或结构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次以上使用同一个(gè)词组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是这(zhè)样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的(de)人们(men)对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧(cuī)残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟(pì)，条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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