又一起(qǐ)悲剧发(fā)生，这一次(cì)悲(bēi)剧，是连(lián)环悲剧，是上(shàng)次悲剧后(hòu)再次发(fā)生的悲剧。

除悲痛(tòng)外，还(hái)能怎样？

如(rú)何避免类似的二次悲剧发生(shēng)，是时(shí)候深(shēn)入思考了！

想必大(dà)家都(dōu)知道了，前些天，一个小孩(hái)子，在学校里，被一个老师所碾压，最终失(shī)去生命(mìng)。一(yī)个活(huó)蹦乱跳(tiào)的孩子疏忽(hū)间(jiān)淹没在了尘世之中，父(fù)母必然接(jiē)受不(bù)了这(zhè)种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈情绪几(jǐ)乎崩溃，只有(yǒu)去学校要(yào)说(shuō)法。

拉(lā)过横幅，大声哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲，早上(shàng)出门还健(jiàn)康活泼(pō)的孩子(zi)，学(xué)校内意外身亡，换(huàn)做是谁(shuí)，都受不了。

在这位(wèi)妈妈做(zuò)着几乎所有母亲都会(huì)做的(de)事时，“网络(luò)圣人(rén)”出现了。

他们(men)批评这位(wèi)母亲(qīn)的做法极端，主观(guān)认定“闹下去”的目(mù)的就一(yī)个，为了(le)更多(duō)的赔偿。

苍天大(dà)地，这种圣人怎么在网(wǎng)上这(zhè)么多，他们不食人(rén)间烟火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在家(jiā)正常睡觉、吃饭吗？

在学校(xiào)发生了事故，为(wèi)什么不(bù)能去要个说法？

这些人，事不关己，纵情批(pī)判，轮到自(zì)己时，比谁(shuí)哭(kū)得都(dōu)厉害。

这还不是这位年轻母亲遭受的(de)仅有的(de)网络语言暴力(lì)，她的穿着(zhe)打扮也被(bèi)“网(wǎng)络(luò)圣人”不停地谴责和调(diào)侃。

有人(rén)称，这(zhè)是(shì)孩子妈(mā)妈吗(ma)？怎么说话这么冷静？

有人称(chēng)，妈妈的穿着(zhe)打扮是(shì)用了(le)心的，化(huà)妆(zhuāng)了。

还有人看(kàn)到这位(wèi)妈妈(mā)，由(yóu)于长得漂(piāo)亮年(nián)轻，称(chēng)她可(kě)能是做不正当(dāng)行业(yè)，孩子(zi)长大后(hòu)也不是好人(rén)。

还有(yǒu)人称，这(zhè)样拉(筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思lā)横幅去学校要说法，不就(jiù)是嫌赔(péi)偿少，想多要点钱吗？

以上(shàng)这些人(rén)，没有(yǒu)言(yán)词可以形容他们的(de)阴(yīn)险恶毒。

在一定程度上，他们比肇(zhào)事(shì)者还要残忍，并(bìng)且他们毫(háo)无良知。

长得漂亮，化(huà)妆(zhuāng)，说(shuō)话冷静，都(dōu)成(chéng)罪过(guò)了(le)？

哭(kū)天喊地时说的人家闹事，冷静说话时，说这不像去世孩子妈妈的表现。

还能怎么做(zuò)，怎么筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思做在网络喷子和(hé)网络圣(shèng)人的(de)眼里都(dōu)是错(cuò)。

如今，这位93年如此年(nián)轻的妈(mā)妈(mā)已经跳楼身亡了，正中他们的下怀(huái)。

孩子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫(háo)无疑问(wèn)，这些网络暴力令(lìng)原本心碎的(de)母亲伤(shāng)透(tòu)了心。

她寻求心灵的(de)寄(jì)托，渴(kě)望得到宽慰(wèi)，期望孩子的死得到公正的反馈。但(dàn)“网络圣人”对这些人之常情的需求(qiú)冷漠(mò)处之，并且火上浇(jiāo)油，雪上加霜。

这(zhè)种网(wǎng)络暴力所(suǒ)造成的二次伤(shāng)害，已经(jīng)不是第(dì)一次(cì)了。

刘学州事(shì)件才(cái)发生多久(jiǔ)啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网络(luò)上(shàng)引起了轩然大波，他一心寻找(zhǎo)自己的亲生父母，但由于种种原(yuán)因，最后却和亲生父母反目成(chéng)仇。

最终，一个未成(chéng)年人(rén)在网络上(shàng)经受着腥风(fēng)血雨，被那些(xiē)网络道德(dé)圣人肆意(yì)诋(dǐ)毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人，把各(gè)种(zhǒng)恶毒的(de)想(xiǎng)法(fǎ)强加(jiā)在(zài)一个未成年人(rén)身上。

果然，他们得逞了(le)，刘(liú)学州在美(měi)丽的海边自杀了(le)。

等到刘学州自杀后，网络上又铺天盖地的(de)充(chōng)斥(chì)着(zhe)一(yī)种论调。

“为(wèi)什么要网暴刘(liú)学(xué)州？他是多么(me)好的孩子啊，品学(xué)兼优(yōu)，他多么懂事啊(a)！”

这时(shí)候在网络上再(zài)也找(zhǎo)不到网络喷子(zi)的身(shēn)影。

这次，这(zhè)位跳楼妈(mā)妈得到的还是这样的“待遇(yù)”。

没出事前，网络喷子极尽阴(yīn)险之(zhī)意攻击他，等(děng)到(dào)这位妈妈已经失去生命时，这些网(wǎng)络喷子又(yòu)集体(tǐ)消失的(de)无(wú)影无(wú)踪了。

难道他们说过如此恶毒(dú)，甚至于要(yào)人性命(mìng)的歹毒的话后，就(jiù)能这样安然无恙了？

其实，网络暴力(lì)只是造成他们想不开的其中一(yī)个原因。

网(wǎng)络(luò)暴(bào)力在一定(dìng)程度上是(shì)催生该(gāi)妈妈(mā)纵身一(yī)跃的(de)一根稻(dào)草。

在我(wǒ)看来，真正最终使该(gāi)妈妈走入(rù)极端的不仅是网暴。

当人(rén)遇到一件(jiàn)或多(duō)件认为不合理的事情(qíng)时，如何能有相对完善的途(tú)径，解决其所遇到(dào)的问题，这才是重中(zhōng)之重。

人非圣(shèng)贤(xián)，要将其行为桎梏在途(tú)径的(de)轨(guǐ)迹内(nèi)。

网络是把双刃剑(jiàn)，想通(tōng)过它(tā)解决问题(tí)，必须能经受(shòu)随时(shí)而来的(de)暴风雨(yǔ)。

等诉诸网络时，人已经被推到了悬崖(yá)边缘，心灵处于极(jí)度疲倦和茫然之中。除(chú)非内心足(zú)够强大(dà)，不(bù)然(rán)任何的风吹(ch筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思uī)草(cǎo)动都可能令人(rén)跌入深渊。

那么，当人将(jiāng)遭遇公(gōng)布在网络时，如(rú)何形成(chéng)保(bǎo)护机制，避免(miǎn)人受到无谓的网络(luò)暴力，也至关重要。

我们(men)需要(yào)提高同理心(xīn)和(hé)法律(lǜ)素养。没有同理心的人，任(rèn)何(hé)人做任何事(shì)，他(tā)们都有批判的角度和方式(shì)。然而(ér)当他们(men)遇到事时，他们跳(tiào)的比谁都高，乱(luàn)的(de)比谁都(dōu)响。

幼(yòu)小的孩子去了，年轻的妈妈也(yě)跟着去(qù)了，人世间，还有(yǒu)什么比这更令人心伤？呜(wū)呼哀哉！

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