惠安汇通石材有限公司惠安汇通石材有限公司

一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人

一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī),大(dà)学学分的规范是(shì)什(shén)么是(shì)学分制,教育形式的一种,以选课(kè)为(wèi)中心,教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ),经过绩点和学分,衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

  关于(yú)大学的学分是啥(shá)意思,大学学分的规范是(shì)什(shén)么以及大(dà)学的学分是啥意思(sī),大(dà)学学分是(shì)干什么(me)的,大学学分的规范是(shì)什么,大学学分(fēn)是干(gàn)啥的,大学里(lǐ)学(xué)分是什么等问题(tí),小编将(jiāng)为(wèi)你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下常识:

大(dà)学的(de)学分(fēn)是啥(shá)意思,大(dà)学学分的规范是什么

  学分制,教育形式(shì)的一种,以选(xuǎn)课为中心,教师辅导为辅佐(zuǒ),经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn),衡量学(xué)生

  学习质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

  与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

  19世纪末学(xué)分制

  创始于美国哈佛大学。

  1918年北京大学在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”,1978年国内一些有条(tiáo)件

  的(de)大(dà)学开端试行学分制,现在学分制变革(gé)已在国内高校全面推(tuī)开。一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人

大学学分是什么意思

  学分,是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人位 ,按学期(qī)核算,每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

  部(bù)分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

  经过学分(fēn)能够评(píng)判学生在(zài)大学期间的(de)学习常(cháng)识的广度(dù),学生获得(dé)的学(xué)分越多,阐(chǎn)明(míng)学(xué)生学到的东(dōng)西也就越多。

  在(zài)某些大(dà)学中,学分也(yě)变成(chéng)了点评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

   大(dà)学学分制

  一、学(xué)分制概述

    学(xué)分制,是(shì)指以选课为中心,以(yǐ)位置为辅佐,经过绩点和学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

  敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛(fú)大学,与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

  二、学(xué)分制(zhì)的分类

    1、学年(nián)学分亮睁模制

    既有学年(nián)约束的特(tè)征,又有彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

  它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的(de)特性,又具有学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处,比方(fāng),在对课程(chéng)的选修方面,给予学生(shēng)在必定范围内的自由(yóu)度等。

    2、彻底学(xué)分制

    彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)是一种把有必要获得的(de)结业总学(xué)分作为结业(yè)规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则,它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方(fāng)案中各(gè)门课程及教育环节的学时(shí)量(liàng),确认每门(mén)课(kè)程的学分,设置(zhì)必(bì)修(xiū)课和选修课,规则各类课程(chéng)的(de)份额,以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分。

    3、绩点学分制

    绩点学(xué)分制是在学(xué)分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学习(xí)成果(guǒ)的质量,以及学年和结(jié)业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,,其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

    4、加权(quán)学分制

    加权(quán)学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学生对某些要点课程(chéng)的学(xué)习(xí)质量,以(yǐ)区别(bié)学生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则。

  实施(shī)加(jiā)权(quán)学分,将教育方(fāng)案(àn)中的(de)学分,依(yī)据(jù)课程类别(bié),求(qiú)学成果差异(yì)等别离(lí)确认不同(tóng)的(de)权重系数,方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数,得出加(jiā)权(quán)学分,以区别(bié)学生学(xué)习成果(guǒ)好(hǎo)坏,并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据(jù)。

    5、附加学(xué)分(fēn)制

    附加学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外,还应修满课外附加学(xué)分才(cái)干结业的一种教(jiào)育管理准则。

  一般说(shuō)来,课外(wài)附加学(xué)分可依据(jù)学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活(huó)动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 一句话气死嫉妒你的人,嫉妒心太重的人一般是怎样的人

评论

5+2=