重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不是(shì)更好过以及(jí)重修的(de)是(shì)不(bù)是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和(hé)洽什么意思，重修(xiū)是(shì)怎么样，重修好过(guò)么等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你收(shōu)拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课，期末需求(qiú)跟重生一同(tóng)考(kǎo)试。大学考试某(mǒu)一门课未经过(guò)(一般是(shì)必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称为(wèi)重修。大多数(shù)高校都采纳这样的(de)战略(lüè)：当一(yī)位同学在期末考试中有(yǒu)多科(kē)不及格，

　　鄙人(rén)一学期开(kāi)学第一周给予补考(kǎo)机遇(yù);若(ruò)该同学在补考期(qī)间把(bǎ)不及格的科目补考及格则不需求日语jtest报名入口，日语jtest报名费重修。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于(yú)好，于(yú)在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好、重归(guī)于(yú)好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克(kè)芹(qín)《许茂(mào)和他(tā)的女儿们(men)》第(dì)五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准(zhǔn)汉(hàn)字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系(xì)不明(míng)。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻(kè)、地(dì)址、人(rén)物等(děng)，表明在(zài)、从、到(dào)、对(duì)、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用(yòng)在(zài)形容词后，引出(chū)比较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚(chǔ)，大学挂(guà)科了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终成功准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在他那里重修(xiū)，如果(guǒ)有重(zhòng)修群，必定要加进去(qù)，然后(hòu)和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而(ér)且表明(míng)自己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧，多花时刻在(zài)图书馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重(zhòng)修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白：这个(gè)时分能够看看我国大学(xué)生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的(de)。

　　4.回(huí)绝(jué)和不(bù)重修的人(rén)步调一致(zhì)：他人没(méi)有重修(xiū)课，到了大四根本就只有结业设计和(hé)选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的日语jtest报名入口，日语jtest报名费，这个时分(fēn)应该对(duì)自己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得重(zhòng)修就低人一日语jtest报名入口，日语jtest报名费(yī)等，到了(le)结业的(de)时分(fēn)，只需拿到结业证的都是好孩子！

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