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题西林壁(bì)古诗的诗意哲理,题西林壁的意思和哲理

  《题西林壁》是一首诗中(zhōng)有画的写景诗(shī),又是一(yī)首(shǒu)哲理诗(shī)。

  这首诗告(gào)诉(sù)我们想认清事物本质,就要(yào)从(cóng)各(gè)个角度去观察,既要客观,又要(yào)全面(miàn)。

《题西林(lín)壁(bì)》古诗原文(wén)

  题西林壁(bì)

  宋·苏轼

  横看成岭侧成峰,远近高低各(gè)不同。

  不识庐山真面目,只(zhǐ)缘身在此山(shān)中。

《题西林壁》注释及翻译(yì)

  注释:

  题西林壁:写在西(xī)林西方的几何学来源于什么的勾股之学,认为西方的几何学来源于什么的勾股之学寺的墙壁上。

  西林寺(sì)在庐山西麓。

  题:书(shū)写,题写。

  横看(kàn):从正面看。

  庐山总是南(nán)北(běi)走向,横看就是从东面西面看(kàn)。

  侧:侧面。

  各不(bù)同:各不相同。

  不识:不能认识,辨别。

  真面目(mù):指庐山真实(shí)的景色,形(xíng)状。

  缘:因为(wèi);

  由于(yú)。

  此山:这座山,指庐山(shān)。

  西林:西(xī)林寺,在现在江西省(shěng)的庐山(shān)上。

  这(zhè)首诗是题在寺里墙(qiáng)壁(bì)上(shàng)的。

  翻译(yì):

  横(héng)看(kàn)是蜿(wān)蜒山岭,侧看是险峻高峰,远近高(gāo)低看(kàn)过去,千姿百态不(bù)相(xiāng)同。

  之所以(yǐ)不能认识庐山的真实面目,只(zhǐ)是因为身处在(zài)这层峦叠嶂的深山中。

《题西(xī)林壁》蕴含的哲理

  这首诗(shī)启(qǐ)示(shì)我们,现实生活中(zhōng)的事物千姿百态,纷繁(fán)复杂,身处其中往往很难看清事物的本质(zhì)。

  如果不全方位、多(duō)角度冷静客观(guān)地去观察(chá)与分(fēn)析,就容易因为(wèi)主(zhǔ)客观的(de)局限,被(bèi)表象所迷惑,难以准确(què)全(quán)面认识事(shì)物。

《题西林壁》赏析

  这首《题(tí)西林壁》以理语入诗,写得既有情趣,又有理(lǐ)趣。<西方的几何学来源于什么的勾股之学,认为西方的几何学来源于什么的勾股之学/p>

  元(yuán)丰九年(nián)(1084年)苏(sū)轼由黄州团(tuán)练(liàn)副使(shǐ)改任(rèn)汝州刺(cì)史(shǐ),他特地(dì)过江(jiāng)登临庐(lú)山,游(yóu)山(shān)十(shí)余日,并在西(xī)林寺写下这首题壁诗。

  诗人(rén)从(cóng)自(zì)己独特的观察和感受(shòu)出发(fā),勾(gōu)画出庐(lú)山(shān)的千姿百态,秀美迷人。

  但是,这不是一首(shǒu)纯粹讴歌壮丽山河的(de)写景(jǐng)诗,作者在措(cuò)写(xiě)景物中,用形象化的语言表达了一个深刻的(de)哲理。

  前两句“横看(kàn)成岭侧成(chéng)峰(fēng),远近高低各不同(tóng)”,虽然只是粗略的勾画,没有细(xì)致具体的描绘(huì),但是却从人们正视(shì)、侧看、俯瞰、仰视、遥望、近(jìn)察中,从人们立(lì)足点、观(guān)察点的(de)不(bù)断变换中,写(xiě)出(chū)了庐山(shān)的(de)多姿多(duō)采,神奇莫测。

  后两句“不识庐山(shān)真面目,只缘身在(zài)此山中”,写诗人在观察中(zhōng)得到的启示。

  苏轼向生活的深处开掘,把观感和哲理结合起来,从而(ér)阐明了(le)一个(gè)深刻的道理:只(zhǐ)有从不同的方面了解事(shì)物,既深(shēn)入它(tā)的内部(bù)细察精神实质,又站到事物(wù)之上,总观它的全貌(mào),才能给事物以正确的认(rèn)识。

  清代的(de)王(wáng)国维在《人间词话》中说(shuō):“诗(shī)人(rén)对宇宙人生,须入(rù)乎其内,又(yòu)须出乎其外。

  入乎其内,故能写(xiě)之,出乎其外,故能(néng)观(guān)之。

  ”苏轼的《题西(xī)林壁》正形象化地(dì)说(shuō)明了这一道(dào)理。

题西林壁(bì)的意思和哲理

   《题西林壁》是(shì)宋代(dài)文(wén)学(xué)家(jiā)苏轼的诗作。

  这(zhè)是(shì)一首诗(shī)中有(yǒu)画的写景诗,又是(shì)一(yī)首哲(zhé)理(lǐ)诗(shī),哲理蕴含在对庐山(shān)景色(sè)的描绘(huì)之(zhī)中。

  前两句描述了庐山不同的形态变化(huà)。

  

  

  

   题(tí)西(xī)林壁

   苏(sū)轼

   横(héng)看成岭侧(cè)成峰,远近(jìn)高低各不同。

   不识庐山(shān)真面(miàn)目,只(zhǐ)缘身在此山中。

   译烂敬稿文(wén)

   从正面、侧面看庐山山饥孝岭连绵起伏、山(shān)峰耸立(lì),从远处、近处、高(gāo)处、低处(chù)看(kàn)都呈现(xiàn)不同的稿液样子(zi)。

   之所以辨不清(qīng)庐山真正的面目,是因为我(wǒ)身处在庐(lú)山之中。

   创作背景(jǐng)

   苏轼于(yú)公元1084年(nián)(神宗(zōng)元丰七年)五月间由黄州贬所改迁汝州团练副使,赴汝(rǔ)州时经过九江,与友人参(cān)寥同游庐山。

  瑰丽(lì)的山水(shuǐ)触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗(shī)。

   哲(zhé)理是什么

   哲理蕴(yùn)含在对(duì)庐(lú)山景色的描绘之中.它告诉我们(men)这样(yàng)一(yī)个道理:现(xiàn)实生活中的(de)事物千姿百态,纷坛复杂,身处其(qí)中(zhōng)往往(wǎng)很难一下字(zì)看清楚它的本质(zhì);如果不是(shì)处(chù)在错综复(fù)杂(zá)的事物之处,不是(shì)全(quán)方位.多角度(dù)冷(lěng)静(jìng)客观的深入(rù)观(guān)察与分析(xī),就(jiù)容易因(yīn)为个人的局限被局部现象(xiàng)所迷(mí)惑,对事物就难有(yǒu)全(quán)面正(zhèng)确的认识。

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