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  画室 速写,画画速(sù)写教学视频是速写培养(yǎng)敏锐的观察力和造型能力(lì),不仅是基(jī)础(chǔ)训(xùn)练(liàn)中贯穿始终的课(kè)题,也(yě)是造型艺术中(zhōng)各(gè)专业(yè)的一门必修课程的。

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画室(shì) 速写,画画速写(xiě)教学视频

  速(sù)写培养敏锐的(de)观察力和(hé)造型(xíng)能力,不仅是(shì)基础训练中贯穿始终的(de)课题,也是造型艺术中各专业的一门必修(xiū)课程。

  最初画速写一定要掌(zhǎng)握结构、比例(lì)、动态、重心。

  一、结

  速写(xiě)培养敏锐的观察力和造型能(néng)力,不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是(shì)造型艺术(shù)中各专业的一门必修课程。

  最初画速(sù)写一定(dìng)要掌握结构(gòu)、比(bǐ)例、动态(tài)、重(zhòng)心。

  一、结构和比(bǐ)例

  速写的目的(de)在于培养正确(què)的(de)观察(chá)方法及严格(gé)的造型能力。

  写生者必须具(jù)备扎(zhā)实(shí)、熟(shú)练的人(rén)体(tǐ)解(jiě)剖知(zhī)识,这样在写生中才能做(zuò)到游刃有余,人体的内部(bù)结(jié)构是没(méi)有变化的(de),变化(huà)的只有随着人体(tǐ)运动的(de)动态、衣纹等。

  因(yīn)此(cǐ),线的运(yùn)用与结构(gòu)有着密(mì)不可分的关系,表现方(fāng)法要为表现结(jié)构服(fú)务(wù)。

  比例就(jiù)是老师(shī)常说:“立七(qī)坐五蹲(dūn)三半(bàn)”。

  人体(tǐ)立姿为七(qī)个头高(立七),坐姿(zī)为五个头高(坐五),蹲姿为三个(gè)半头(tóu)高(蹲三半),立姿手臂(bì)下垂(chuí)时,指尖位置在(zài)大(dà)腿二分一(yī)处(chù)。

  二(èr)、动态

  速写人物有(yǒu)静(jìng)、动两种姿势。

  站、坐,属静态(tài),走、跑,是动态。

  画速写(xi明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的ě),能够“首观动态”,画之前,就得对人体的各种动作规律,做到了如(rú)指掌,成(chéng)竹在胸。

  速写时才有底气(qì)。

  临场(chǎng)时,才会忙而不(bù)乱(luàn),处而不(bù)惊。

  若能这般(bān),我看(kàn)关键是,在(zài)静态中要懂得稍息(xī)的原理,在动态中要(yào)掌(zhǎng)握走动的规(guī)律。

  还(hái)要明(míng)白,什么是重心、重心线和支撑(chēng)面。

  速(sù)写要从大体出(chū)发,画人物,要化繁(fán)为简,学会简笔画(huà)。

  让线条概括、简约、整体。

  看速写动态时要把(bǎ)握整个关系,画准(zhǔn)动态主线(xiàn)和支线。

  三、重(zhòng)心

  重心:指的是人体平衡靠重心的(de)稳定,重心(xīn)是指物(wù)体的重力的中心。

  人体(tǐ)站(zhàn)立的重心分为无(wú)外力情况和有外(wài)力情况(kuàng)。

  在无外力的情况下,重心可以以锁(suǒ)骨窝为标(biāo)准,在(zài)双脚着力的情(qíng)况下,重心一般在(zài)两脚(jiǎo)之间或略偏(piān)脚着力重的一(yī)边;在单脚吃重的情况下,锁骨窝的垂直(zhí)线(xiàn)会落(luò)在着力(lì)脚的内(nèi)侧脚踝。

  速(sù)写人的身体形态是很有特点的。

  要看模特整个身体姿态趋势。

  (比如向左(zuǒ)倾斜的人,重心就在左(zuǒ)腿,但(dàn)是右腿是浮着的,那整个(gè)身体的(de)重心绝对(duì)是落到(dào)着力的那(nà)条腿上的)

  人物的(de)运动就是重心和着力点的不断(duàn)移动(dòng)。

  如果(guǒ)大家(jiā)想表现出(chū)一定的动感,那就(jiù)要学会利用重心(xīn)和着力点的理(lǐ)论(lùn)。

  从(cóng)某种方面来说:当人(rén)物的重心(xīn)落(luò)空时(就是(shì)不在中心线上时),人(rén)体会显得“不稳”,如(rú)果(guǒ)大家能(néng)够利用好(hǎo)这(zhè)种“不(bù)稳”,就(jiù)会使(shǐ)人(rén)物的动感(gǎn)加强。

  速(sù)写的技巧提升需要长期大(dà)量的练习,多临摹,多借鉴。

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