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高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整(zhěng)严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作线索大致可分为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现(xiàn)具体事物、或(huò)具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家出线索带来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小说(shuō)标(biāo)题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义(yì)，概括内容，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系(xì)（表(biǎo)明人(rén)物(wù)性格、表明作者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文(wén)章标(biāo)题关键词的本(běn)义，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也(yě)就(jiù)是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章的(de)人物形(xíng)象及隐含(hán)的(de)情(qíng)感来理解标(biāo)题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题思想入(rù)手，分析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全(quán)文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

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