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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达(dá)作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格(gé)式整齐有序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特征(zhēng)，使人如(rú)见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达(dá)到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同(tóng)一(yī)个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的(de)！月亮原来(lái)是这(zhè)样的(de)！核(hé)桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口了(le).……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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