全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

　　关于全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速写(xiě)图片以及全因素速写是什么意(yì)思(sī)，全(quán)因素速写的(de)概念，全因素速写图片，全因(yīn)素(sù)素描是什么意(yì)思，全因(yīn)素(sù)素描步骤解析等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图(tú)片

　　全(quán)因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素也(yě)可以理解成写(xiě)实的(de)意(yì)思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应(yīng)该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也(yě)有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构(gòu)入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却(què)是从结构入手来(lái)表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全因(yīn)素也就是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调全因素素描就是(shì)强调画的(de)时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性(xìng)的(de)作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体(tǐ)观念的指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局(jú)部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体(tǐ)现出来，局(jú)部的构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的(de)不足，这样(yàng)的一(yī)幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局(jú)部(bù)组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩、再深入(rù)也(yě)是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的(de)，不光(guāng)是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一(yī)种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它(tā)的(de)本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局(j邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗ú)部(bù)、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是客(kè)观对(duì)象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差(chà)异，但是(shì)在素(sù)描写生(shēng)的过程中(zhōng)，常常看到(dào)有的学生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如(rú)何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好(hǎo)就(jiù)行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不(bù)知(zhī)模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量(liàng)一张素描作品优(yōu)劣的标(biāo)准之一(yī)，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编(biān)造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对(duì)客(kè)观对象(xiàng)感知能力的(de)训练，那么他就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的(de)表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家(jiā)重(zhòng)要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别注意老师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画(huà)面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的(de)对比(bǐ)和(hé)变化规律,画(huà)面的(de)层次就不(bù)清(qīng)晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常(cháng)重大的(de)，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基本色调都(dōu)不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿(ér)的面(miàn)部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面(miàn)上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰(huī)的距离，使之保持画(huà)面(miàn)的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮(邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或(huò)强或(huò)弱(ru邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗ò)，或虚或实，都有着它(tā)的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的(de)一幅作品也不能(néng)说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这些(xiē)存在的形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的(de)、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的(de)绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗