大(dà)学(xué)的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学(xué)分(fēn)的(de)规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制，教育(yù)形式(shì)的(de)一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学在(zài)国(guó)内(nèi)首(shǒu)先实(shí)施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年(nián)国内一(yī)些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学(xué)学(xué)分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评判学生在大学(xué)期间的(de)学习常识的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又(yòu)具有学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必定(dìng)范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一(yī)种把有(yǒu)必要获得的结业总学(xué)分作为(wèi)结业(yè)规(guī)范(fàn)的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制(zhì)基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的(de)教育管理准则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的(de)学习(xí)质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理准则需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂。

　　实施加权学分(fēn)需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂，将教育(yù)方案中的(de)学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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