1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天(tiān)后(hòu)，由此引发(fā)的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最(zuì)伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负(fù)责(zé)尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而(ér)是(shì)十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当(dāng)时(shí)世界上最(zuì)聪明的(de)尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他(tā)当(dāng)时(shí)想，如(rú)果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是(shì)一个(gè)千载难(nán)逢的机会，他可以(yǐ)零距离(lí)的研究世界上最聪明(míng)的大佬，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈(hā)维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈(hā)维悄(qiāo)悄(qiāo)地(dì提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好)锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了(le)起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家(jiā)，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人(rén)类(lèi)成年男性的大(dà)脑平均(jūn)质(zhì)量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人(rén)类的(de)聪(cōng)明(míng)程度与大脑的绝(jué)对(duì)质量关系并不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好以来，人们(men)一直(zhí)在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角质细(xì)胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制(zhì)的区(qū)域都不是爱(ài)因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论都没(méi)法让(ràng)大多数(shù)的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)利(lì)用率已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明的(de)人认为(wèi)，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有被全部(bù)的开发利(lì)用，是因为(wèi)基因中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期(qī)造访地球的(de)高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是为(wèi)了防(fáng)止人类的科技发展过快(kuài)。这个理论(lùn)也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神(shén)一般的存在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自(zì)一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的(de)时(shí)候自学成了(le)解(jiě)剖学和逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过(guò)自创(chuàng)的对数算出历(lì)史(shǐ)上(shàng)任意一(yī)天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会(huì)了(le)包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而且(qiě)还(hái)自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以(yǐ)来(lái)最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域(yù)有了(le)很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信希(xī)德(dé)斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们(men)推测他的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年的养成(chéng)和(hé)他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛大(dà)学四个学(xué)位，其(qí)中最让他(tā)引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了美国(guó)心理(lǐ)学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯的(de)关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的(de)教父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字命名为(wèi)导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子(zi)出生之前(qián)就已(yǐ)经下(xià)定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会(huì)，这个(gè)机会就是在现实的(de)世界当中检验他的导师曾(céng)经(jīng)提出(chū)的一项理(lǐ)论(lùn)。美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小部(bù)分的(de)身心资(zī)源，并(bìng)发(fā)表在了1907年(nián)的科(kē)学杂(zá)志上的(de)一篇文(wén)章当中。后来随(suí)着天才(cái)少年被媒(méi)体的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的导师的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资(zī)源(yuán)，而(ér)并非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任(rèn)何的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什(shén)么后来(lái)却出现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又和大脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开(kāi)始切除的(de)时候，老鼠并(bìng)没有受到(dào)什么影响，依然可以按照(zhào)训练找(zhǎo)到(dào)食物(wù)。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区(qū)域归结为“活(huó)性区域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因(yīn)此很多人认为(wèi)这就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分(fēn)的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也(yě)对(duì)老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的(de)部分才能被(bèi)别人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大一(yī)部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发程度，把表面的(de)小部分(fēn)理解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝大部分则被认为(wèi)没有开发(fā)出来。