小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气或语势的(de)。

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小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语气或(huò)语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复(fù)就是(shì)为了强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连续(xù)两次以上(shàng)使用同一(yī)词(cí)语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用(yòng)“沉(chén)默”一词(cí)，表达自己对(duì)政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容(róng)或结(jié)构安排的需要，要(yào)连续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是(shì)这(zhè)样(yàng)的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出养育她(tā)成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重复(fù)以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰(xī);多(duō)次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象(xià玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次ng)为(wèi)具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势(shì)，加强了(le)感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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