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作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又(yòu)一起(qǐ)悲剧发生(shēng),这(zhè)一次(cì)悲(bēi)剧,是连环(huán)悲剧,是上(shàng)次悲剧(jù)后(hòu)再次发生的(de)悲(bēi)剧。

除(chú)悲痛外,还能怎样?

如何避(bì)免类似的(de)二(èr)次悲剧发生,是时候深入思考(kǎo)了(le)!

想必大家都知道了,前些天,一(yī)个小孩(hái)子(zi),在学校里,被一个老师所(suǒ)碾压,最终失去生命。一个(gè)活蹦乱跳的孩子疏(shū)忽间淹没在(zài)了尘世之中,父母(mǔ)必然接受不了这种事实(shí)。

太悲(bēi)惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身(shēn)亡(wáng),刘(liú)学州事件再度上演_黑料正能量

孩子(zi)的妈妈情绪几乎崩溃,只有去学(xué)校要说法(fǎ)。

拉过横幅,大声哭过,严厉呵斥(chì)过肇事者。

一个(gè)正常的母(mǔ)亲,早上出门还健康活泼的孩子,学校内意(yì)外身亡,换做(zuò)是谁,都(dōu)受不了。

在这位妈妈做着几乎所(suǒ)有母(mǔ)亲都会做(zuò)的事时,“网络圣人”出现了。

他们批评这位母亲的做法极端,主(zhǔ)观认定“闹下去(qù)”的目的就一(yī)个,为了(le)更多的赔偿。

太悲惨了!孩子被(bèi)碾压后,93年妈妈跳楼身(shēn)亡,刘学州事件再度上演_黑料正能量(liàng)

苍天大地(dì),这种圣人(rén)怎么在网(wǎng)上(shàng)这(zhè)么多,他(tā)们不食人间(jiān)烟火吗?

在(zài)孩(hái)子(zi)去(qù)世后(hòu),这些(xiē)“网络圣人”可以在家正常(cháng)睡觉、吃饭吗?

在学校发生了事故,为什么不能去要个说(shuō)法?

这些人,事不关己(jǐ),纵情(qíng)批(pī)判,轮(lún)到自己(jǐ)时,比谁哭得都(dōu)厉害。

这还不是这位年轻母(mǔ)亲遭受的仅有的(de)网络语言暴力(lì),她(tā)的穿着打扮也被(bèi)“网络圣人”不(bù)停地谴(qiǎn)责(zé)和调侃。

有(yǒu)人称,这是孩子妈妈吗?怎么说话这(zhè)么冷静(jìng)?

太悲惨(cǎn)了!孩子被碾压(yā)后(hòu),93年妈妈(mā)跳楼身亡,刘学州事件(jiàn)再(zài)度上演_黑料正能量(liàng)

有(yǒu)人称,妈妈的穿(chuān)着打扮是用了心的,化妆(zhuāng)了。

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还(hái)有人看到(dào)这位(wèi)妈妈,由于长得漂亮年轻,称(chēng)她可能是(shì)做不正(zhèng)当行(xíng)业(yè),孩子长大(dà)后也不是好人。

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还有人(rén)称,这样拉横幅去学校要说法,不就(jiù)是嫌赔偿少(shǎo),想多要点钱吗?

以上这些人,没有(yǒu)言(yán)词(cí)可(kě)以形容他们(men)的阴险恶毒。

在一定程(chéng)度(dù)上,他们比(bǐ)肇事者还要残(cán)忍,并且他们毫无良知。

长得漂亮(liàng),化妆,说话冷静,都(dōu)成(chéng)罪过了(le)?

哭天喊地时(shí)说的人(rén)家闹事,冷静说话时(shí),说这不(bù)像(xiàng)去世孩子妈(mā)妈的表现(xiàn)。

还能怎(zěn)么做(zuò),怎么做在(zài)网络喷(pēn)子和(hé)网络圣人的眼里都是错(cuò)。

如今,这(zhè)位93年如(rú)此年轻(qīng)的妈妈已经跳楼身亡了,正中他们(men)的(de)下怀(huái)。

孩子刚走几天(tiān),母亲也撒手人寰(huán),陪孩(hái)子去了。

毫(háo)无疑问,这些网络暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵的作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么寄托,渴望得到宽(kuān)慰,期望(wàng)孩子的(de)死得(dé)到(dào)公(gōng)正的反馈(kuì)。但“网络(luò)圣人”对这些人(rén)之(zhī)常情(qíng)的需求冷漠处之,并且火上浇油,雪上加霜。

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这种(zhǒng)网络暴力所造(zào)成的(de)二次(cì)伤害,已经(jīng)不是第一次了。

刘学州事件才发生(shēng)多久啊(a)。

当时刘学州(zhōu)事(shì)件(jiàn)在网络上引起(qǐ)了轩然大(dà)波,他一心寻找自己的亲生(shēng)父母,但由(yóu)于(yú)种种原因,最后却和亲生父母(mǔ)反目成仇。

最终,一(yī)个未成年人在网络上经受(shòu)着腥风血雨,被那些网(wǎng)络道(dào)德圣人肆意诋毁(huǐ)谩骂(mà)。

她(tā)们用(yòng)恶毒的内心去(qù)揣摩一个未(wèi)成(chéng)年人,把各(gè)种恶毒的(de)想法强加在一个未成年人身上。

果然,他们得逞(chěng)了,刘(liú)学州在美丽的海边自(zì)杀(shā)了。

等到刘学州自杀(shā)后,网络(luò)上又铺(pù)天盖地的充斥(chì)着一种论调。

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“为什么要网(wǎng)暴刘学(xué)州?他是多么好的孩子啊(a),品学兼优(yōu),他(tā)多么(me)懂事(shì)啊(a)!”

这(zhè)时候在网(wǎng)络上(shàng)再也找(zhǎo)不到网络(luò)喷子的身影。

这次,这位跳(tiào)楼妈妈得(dé)到的还是(shì)这样的“待遇”。

没出事(shì)前,网络喷(pēn)子极尽阴险之(zhī)意攻(gōng)击他,等(děng)到这位妈妈已经(jīng)失去生(shēng)命(mìng)时,这些网络喷子又(yòu)集(jí)体消失的无(wú)影无踪了。

难道(dào)他们说过(guò)如此(cǐ)恶毒,甚至于要人性命的歹毒的话(huà)后(hòu),就能这样安然(rán)无恙了(le)?

其实,网络暴力只是造成(chéng)他们想(xiǎng)不开的(de)其中(zhōng)一个原因。

网络暴(bào)力在一定程(chéng)度上是(shì)催(cuī)生该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻草。

在我看来(lái),真正最终(zhōng)使该妈妈走入极(jí)端的不(bù)仅是网暴。

当人遇(yù)到(dào)一(yī)件(jiàn)或多件认为(wèi)不合理的事情(qíng)时,如何能有(yǒu)相(xiāng)对完善(shàn)的途径(jìng),解(jiě)决其(qí)所(suǒ)遇到的问题(tí),这才是重中之重(zhòng)。

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人非圣贤,要将其行为桎梏(gù)在途径的轨迹内。

网(wǎng)络是把(bǎ)双刃剑,想(xiǎng)通过它解决(jué)问题,必(bì)须(xū)能(néng)经(jīng)受随时而来的(de)暴风雨(yǔ)。

等诉诸网络时,人(rén)已(yǐ)经被推到了(le)悬崖边缘(yuán),心灵处(chù)于极(jí)度疲倦(juàn)和茫(máng)然之中。除(chú)非(fēi)内心足够强大,不然任何的风吹草动都可能令人(rén)跌入深渊(yuān)。

那么,当人(rén)将遭遇(yù)公布(bù)在网(wǎng)络时(shí),如何形成(chéng)保(bǎo)护机(jī)制,避免人(rén)受到无(wú)谓(wèi)的网络暴力,也至关重要。

我(wǒ)们(men)需要提高同理心(xī作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么n)和(hé)法律素(sù)养。没有同理心的人(rén),任何人做任何事(shì),他们都有(yǒu)批判(pàn)的角度和方(fāng)式。然而当他们(men)遇(yù)到事时,他们(men)跳的比谁都高,乱的比谁(shuí)都(dōu)响。

幼小的孩子去了,年轻的妈妈也跟着去了,人世间,还有什么比这更令人心伤?呜(wū)呼(hū)哀(āi)哉!

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