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忘记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词(cí)性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过去(qù)的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了(le)，我最不能(néng)忘记的(de)是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女(nǚ)将我这教(jiào)诫(jiè)的言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘(wàng)记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事(shì)件(jiàn)是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系(xì)之(zhī)事(shì)件的(de)数(shù)目、它所唤起(qǐ)情感和时(shí)间，还有和(hé)身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相对三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。就(jiù)是说，人能够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将重要的(de)信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记(jì)了(le)怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了(le)可(kě)以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备(bèi)忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不(bù)放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写下(xià)来(lái)，放(fàng)在自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件的数目(mù)、所唤(huàn)起情感和时间以及身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工作(zuò)是很辛苦的，要照顾(gù)几十个学生，自(zì)然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅老(lǎo)师(shī)，有(yǒu)事先沟通，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重(zhòng)要(yào)的(de)。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到在平时总是(shì)非常(cháng)体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿配合老师的(de)工作的(de)话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个(gè)好的(de)印(yìn)象。

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