音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

　　关(guān)于音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业以(yǐ)及音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业学科，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业，音乐教育包含哪(nǎ)些专业，音乐教育专业(yè)课程有哪些等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的(de)具(jù)有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的(de)院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏(马斯克会加入中国国籍吗zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也(yě)是大(dà)多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士(shì)或(huò)博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的(de)认(rèn)证(zhèng)做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。<马斯克会加入中国国籍吗/p>

　　这些课程要求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技(jì)术的(de)所(suǒ)有(yǒu)领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等(děng)。

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