颜元的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的(de)教育思(sī)想：培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠(kào)学(xué)校教育来培养的(de)。

　　关(guān)于颜元的教(jiào)育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)以及(jí)颜元(yuán)的(de)教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想对现代教育的启示，颜元的(de)教育(yù)思想主张，颜元的教育思想简答题，颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)背诵口诀等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目(mù)标是(shì)“实德(dé)实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经(jīng)世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富(fù)国强兵”的(de)政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即(jí)学(xué)习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系实际夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处，观察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实(shí)际，不能解决实际问题(tí)还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通过(guò)读(dú)讲来学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的目(mù)的(de)在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺(yì)能(néng)斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了(le)适(shì)应(yīng)当(dāng)时的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处