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颜元的教育思(sī)想思维导图,颜元的(de)教育思想主张

  颜元的教育思想:1、培养目标:“实德实才之士”:颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本,而人(rén)才主要依靠学(xué)校教育来培养。

  学校(xiào)教育的培养目(mù)标是(shì)“实德(dé)实(shí)才之士”,即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经(jīng)世致(zhì)用人才(cái)。

  “实德实才之士”有两种,一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通(tōng)才,另一(yī)种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才(cái)。

  2、教育内容:“实学”:把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内容,这就是颜元所谓的“实学”。

  同时,颜元基于(yú)他“富(fù)国强兵”的(de)政治理(lǐ)想(xiǎng),还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武夜游鸟可以吃吗,夜游鸟吃了有什么好处兼备”。

  3、教学方法:“习行(xíng)”:“习性”,即(jí)学(xué)习与实践相结合。

  第(dì)一,教学要联(lián)系实际夜游鸟可以吃吗,夜游鸟吃了有什么好处,观察、练习,“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

  第(dì)二,反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理义(yì),因为其脱离实(shí)际,不能解决实际问题(tí)还影响(xiǎng)健康。

  第三,并(bìng)非排斥(chì)通过(guò)读(dú)讲来学习知识,而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结(jié)合。

  第四,人获(huò)得(dé)知识的目(mù)的(de)在于“实(shí)行”和“实用”。

  4、“六斋”教学(xué):颜元在自(zì)己规划(huà)的漳(zhāng)南书(shū)院中,陈设六斋,并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教育内容,实行“分斋教学”。

  漳(zhāng)南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺(yì)能(néng)斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

  之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”,是为(wèi)了(le)适(shì)应(yīng)当(dāng)时的实(shí)际,等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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