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　　天(tiān)哲教育(yù)

　　广州(zhōu)天哲(zhé)教育科技有限公司成立于2001年(nián)3月，香港天哲国(guó)际教育集(jí)团成员(yuán)，总部(bù)设(shè)在广州，目前(qián)在深圳（深圳竞哲文化发展有限公司）设(shè)有分(fēn)公司(sī)，华南地区第一批拓(tuò)展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下一模一(yī)样的线上(shàng)上课模式，北京(jīng)地区的学员，即可以面对(duì)面授课，也可以(yǐ)在家上课(kè)，效果一样好，可以(yǐ)让孩子(zi)足不出户享受优质教学资源，实现(xiàn)轻松在家和名师面对面上(shàng)课。

　　学而思网(wǎng)校

　　学而思(sī)网校为6-18岁孩子提供小学、初(chū)中、高(gāo)中全(quán)学科课(kè)外教学(xué)。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线教育平台，实现了直播上课、实时(shí)互动(dòng)、在(zài)线辅导、课堂测试(shì)、语音(yīn)测评、及时答疑、课程回(huí)放、习题(tí)批(pī)改(gǎi)、错题订正，大幅提(tí)升(shēng)学习效果。

　　全(quán)国200多(duō)个城市的中(zhōng)小学生在(zài)网校(xiào)有效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更(gèng)多(duō)的在(zài)于学生自身的身上(shàng)。

　　其实线(xiàn)上的话有很多的名师的课程，只要我们(men)能够(gòu)耐下心来学(xué)习都(dōu)是一样的。

　　因此先不用(yòng)管(guǎn)线上一对一辅导靠不靠(kào)谱，重点的是(shì)你靠不靠谱，如果(guǒ)你是一个特(tè)别热爱学习的微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔人，而且有(yǒu)很好(hǎo)的方式，你应该(gāi)不需要辅导，可是(shì)需(xū)要辅导(dǎo)往往(wǎng)是那些，自律性(xìng)不(bù)高，学习(xí)能(néng)力不强的人，而(ér)这个过(guò)程，其实是比(bǐ)较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得分数(shù)上的提(tí)高。

　　因此所有(yǒu)的(de)辅导最关键的是辅导对象(xiàng)本身(shēn)有(yǒu)没有(yǒu)一个能动性(xìng)，如果他有，再(zài)加上这些辅(fǔ)助是可以的。

　　当(dāng)然说到网上一对一(yī)辅导，有(yǒu)一些肯定是(shì)骗人的，不可能(néng)有那么多好的一对一辅导，所(suǒ)以(yǐ)如果想进行这样的一对一辅导，应该去找一些正规的网站。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网(wǎng)上补(bǔ)课如：简单(dān)学习网(wǎng)、新(xīn)东(dōng)方在线、精华网(wǎng)校都是(shì)比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成(chéng)立(lì)于2007年初，由北京简单科技有(yǒu)限公司(sī)创办。

　　简(jiǎn)单学习网(wǎng)依(yī)托(tuō)北京大学研发的(de)“CAT技术”,是中国(guó)第(dì)一家(jiā)互(hù)动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在(zài)线，新东方在线中小学网络课堂为同学们提供中(zhōng)小学网络(luò)培训课程，中小学(xué)在线(xiàn)辅(fǔ)导(dǎo)班，在线课程等，名(míng)师授课(kè)，全面(miàn)覆盖中小学各(gè)年级(jí)知识点，助你取得好(hǎo)成绩(jì)!

　　3、精(jīng)华网(wǎng)校(xiào)、精华在(zài)线是(shì)北京(jīng)天地精(jīng)华教育科技有限公(gōng)司于2003年成立的在线教育品牌(pái)，结(jié)合精华学校强大的师资(zī)和教研力量，为您(nín)提供全面(miàn)、高质(zhì)量的初、高中网络(luò)视频(pín)课程，定制的个(gè)性化辅导方案(àn)，针对性(xìng)强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间的限制，随时可(kě)以学习，提升了学习(xí)效率；网(wǎng)课可(kě)以(yǐ)使得(dé)教育资源不平等(děng)问题得到解(j微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔iě)决，教育资源(yuán)共享使得所有学生都能碧猛享受到一样(yàng)的服(fú)务；

　　网课可(kě)以(yǐ)利用(yòng)计算(suàn)机(jī)人工智(zhì)能方便，针对(duì)学生(shēng)的提问(wèn)问题以及错误率，可以对(duì)每(měi)一个学生的学习(xí)情况进行分(fēn)析，有(yǒu)针对性的去(qù)辅导(dǎo)学生(shēng)。

　　2、坏处(chù)

　　师生不能良好的互动,缺乏互动或(huò)者凳渗(shèn)互动不及时；教师对学生的管(guǎn)控力度变小，学生(shēng)不专(zhuān)心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情(qíng)况比较严重(zhòng)；学习氛围相对较差(chà)，没有比较(jiào)就(jiù)觉得自己(jǐ)做的非常好；学生的自制力要求较高，自制力不高就(jiù)会各种各样的学习状态。

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