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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的通才(cái)，另一(yī)种是“终身止精(jīng)一(yī)艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际6千克等于多少斤 6千克是多少磅，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知(zhī)识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适应当时的(de)实际，等(děng)时(shí)机到了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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