惠安汇通石材有限公司惠安汇通石材有限公司

比较长的古诗词,比较长的古诗10句

比较长的古诗词,比较长的古诗10句 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分(fēn)是啥(shá)意思,大学学分的规范是什(shén)么(me)是学(xué)分制(zhì),教育形(xíng)式的一种,以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn),教师辅导为辅佐,经过绩(jì)点和学分(fēn),衡量学生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

  关于大学(xué)的(de)学分是啥意思,大学学分的(de)规范是什么(me)以及大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思,大学比较长的古诗词,比较长的古诗10句学(xué)分(fēn)是干什么(me)的,大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么,大(dà)学学(xué)分是干啥的,大学里学分是(shì)什么等问(wèn)题(tí),小编将为你收拾以下常识:

大学(xué)的学分是啥意(yì)思,大学学分的规(guī)范是什么(me)

  学分制,教育(yù)形式的一种,以选课为(wèi)中心,教师辅导为辅(fǔ)佐,经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn),衡量学生

  学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

  与班(bān)建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

  19世(shì)纪末学分制比较长的古诗词,比较长的古诗10句

  创始于美国哈佛大学。

  1918年(nián)北京大学在国内首先(xiān)实(比较长的古诗词,比较长的古诗10句shí)施(shī)”选课制(zhì)”,1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

  的大学开端(duān)试行学(xué)分制,现在学(xué)分制变革已在国内高校全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么(me)意思

  学分,是用(yòng)于核(hé)算学生学习量的一(yī)种 计量单位 ,按(àn)学期核算,每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

  部分校园也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

  经过学分能(néng)够(gòu)评(píng)判学(xué)生在(zài)大(dà)学期间的学习常识的广度,学生获得的学分越多,阐明学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

  在某些大(dà)学中,学分也变成了(le)点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个重要规范。

   大学学分制

  一、学(xué)分制概述

    学分制,是(shì)指以选课(kè)为中(zhōng)心,以位置为辅佐,经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

  敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国哈佛大学,与班建制、导师制合称三大教育形式。

  二(èr)、学分(fēn)制的分类

    1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

    既有学年约束的(de)特征(zhēng),又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

  它既保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密(mì)完好的特性(xìng),又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些长早樱处(chù),比方(fāng),在对课程的选修(xiū)方面,给予(yǔ)学(xué)生在必定(dìng)范围内的自(zì)由(yóu)度(dù)等。

    2、彻底学分制(zhì)

    彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把(bǎ)有必(bì)要获(huò)得的结业(yè)总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则,它(tā)要(yào)求依照培养目标(biāo)和教育(yù)方(fāng)案中各门课(kè)程及教(jiào)育环(huán)节(jié)的学时量,确认每门课程的学(xué)分,设(shè)置必修课和选修课,规则各类课(kè)程的份额,以及准予学(xué)生结业的最(zuì)低总学分。

    3、绩点学(xué)分制(zhì)

    绩(jì)点学分制是在学分制(zhì)基(jī)础上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的学习成果(guǒ)的(de)质量,以及学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,,其核算公(gōng)式(shì)为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

    4、加权学分制

    加权(quán)学分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生对(duì)某些(xiē)要点课程的(de)学习质量(liàng),以区别学生专业(yè)水平凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则。

  实(shí)施加(jiā)权学分,将教育方案(àn)中的学(xué)分,依据课程(chéng)类别,求学成果差(chà)异等(děng)别离(lí)确认不同的权重系数(shù),方(fāng)案学分乘以权重系数(shù),得出加权学分,以区别学生学习成果好坏,并(bìng)做(zuò)为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

    5、附加(jiā)学分制

    附加学分制是在要求(qiú)学(xué)生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最低学(xué)格外,还应(yīng)修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

  一般说来(lái),课(kè)外附加学(xué)分可依据(jù)学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定。

未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 比较长的古诗词,比较长的古诗10句

评论

5+2=