全(quán)因素(sù)速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图(tú)片是全(quán)因素(sù)速写的。

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全因素速写是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)，全(quán)因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么(me)听(tīng)过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是速(sù)写本身(shēn)讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思(sī)应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来(lái)讲的，一般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不算全部(bù)因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结(jié)构(gòu)入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛病，由于他(tā)们缺(quē)乏长期(qī)性(xìng)的作业(yè)训练，在考试(shì)中不能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足(zú)，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏(fú)兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要的(de)是培养一(yī)种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习(xí)也(yě)就失去了它的(de)本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到(dào)一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体(tǐ)的(de)关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色(sè礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开)调(diào)的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象(xiàng)真实(shí)存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对相(xiāng)同(tóng)的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性(xìng)的(de)差异，但是在素描写生的过程中，常常看(kàn)到(dào)有的学生不管画谁(shuí)，不(bù)管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老师(shī)指导(dǎo)上(shàng)的失误(wù)，还有考生自己认识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像没有关(guān)系，只要画(huà)面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的(de)老师也不知模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣(liè)的标准之(zhī)一(yī)，但它却(què)能检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受，去(qù)编造所谓(wèi)的画面(miàn)效果和废弃对客观(guān)对象感知能力的训练，那(nà)么他就(jiù)有可能造(zào)成感知能力的(de)退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑(yí)，这样(yàng)的试(shì)卷是无法得(dé)到(dào)高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特(tè)别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整(zhěng)时(shí)，最(zuì)容易出(chū)现画面(miàn)灰、效(xiào)果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整(zhěng)统一的对比和变化(huà)规(guī)律,画(huà)面(miàn)的层次就不(bù)清(qīng)晰(xī)，画(huà)面的效尘含(hán)果就不响亮(liàng)，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自(zì)身的关(guān)系(xì)是非常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本(běn)色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保持画面的(de)层次感。<礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开/p>

　　写生的(de)过(guò)程(chéng)当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整(zhěng)、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着(zhe)它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个(gè)局部都画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局(jú)部(bù)和局(jú)部之间没(méi)有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一(yī)幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自(zì)己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体，具体而(ér)微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一(yī)切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的(de)安全(quán)感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质(zhì)感，礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开量感、存(cún)在(zài)感(gǎn)、空间、动(dòng)态(tài)……等(děng)等复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自(zì)然的秩(zhì)序(xù)，导(dǎo)换(huàn)成(chéng)美(měi)的(de)、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础,是最(zuì)能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料(liào)来(lái)源：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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