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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交谈六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思(tán)起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩(hái)子(zi)生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说(shuō)说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈(tán)话(huà)的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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